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    1. 訓(xùn)練計(jì)劃

      時(shí)間:2022-06-07 13:52:24 計(jì)劃 我要投稿

      精選訓(xùn)練計(jì)劃3篇

        時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的訓(xùn)練計(jì)劃3篇,希望能夠幫助到大家。

      精選訓(xùn)練計(jì)劃3篇

      訓(xùn)練計(jì)劃 篇1

        具體訓(xùn)練計(jì)劃:

        常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)(每天):

        一 操場(chǎng)熱身跑8圈

        二 自主拉伸拉伸韌帶2分鐘

        三 常規(guī)關(guān)節(jié)操

        四 專(zhuān)門(mén)練習(xí)

        1.原地?cái)[臂練習(xí):兩腿前后開(kāi)立,軀干自然正直,大小臂屈成90度,手自然半握拳,兩側(cè)前后擺臂。前擺稍向內(nèi),不超過(guò)身體中線(xiàn);后擺稍向外,手?jǐn)[至髖部。

        2.原地?cái)[臂配合腰髖練習(xí):原地?cái)[臂練習(xí)配合腰髖轉(zhuǎn)動(dòng),腰髖沿身體垂直軸扭轉(zhuǎn),左臂向后擺時(shí),左髖向前中轉(zhuǎn)動(dòng),異側(cè)成自然的反向運(yùn)動(dòng)。

        3.小步跑練習(xí):上體姿勢(shì)與原地?cái)[臂動(dòng)作相同,大腿稍抬起約45度,隨即下壓,小腿自然向前下方擺直,腳前掌快速向后扒地,隨重心前移,積極伸展踝關(guān)節(jié),以前腳掌蹬離地面。注意保持高重心和髖關(guān)節(jié)的伸展。 ;

        4.高抬腿走練習(xí):上體姿勢(shì)與原地?cái)[臂動(dòng)作相同,以髖帶大腿成水平,小腿自然下垂,支撐腿蹬伸充分,注意兩臂與兩腿協(xié)調(diào)配合。

        5.高抬腿跑練習(xí):上體姿勢(shì)與原地?cái)[臂動(dòng)作相同,由高抬腿走過(guò)渡到高抬腿跑,注意動(dòng)作的連續(xù)和節(jié)奏。

        6.車(chē)輪跑練習(xí):兩腿交換蹬擺,充分折疊快速鞭打擺動(dòng),擺動(dòng)腿擺至水平時(shí),小腿由大腿帶動(dòng)做鞭打動(dòng)作,前腳掌積極后扒著地,支撐腿充分蹬伸。注意兩臂積極擺動(dòng)配合。

        7.后蹬跑練習(xí):后蹬時(shí)支撐腿髖、膝、踝充分伸展用力,以腳趾蹬離地面。擺動(dòng)腿屈膝向前擺動(dòng)成水平,小腿自然下垂。注意兩腿的蹬擺配合。

        8.折疊跑練習(xí):擺動(dòng)腿大小腿積極折疊,大腿前擺,小腿順慣性折疊,腳根靠近臀部,上體正直,兩臂配合擺動(dòng)。注意步幅小,頻率快

        9 加速跑練習(xí)

        五 放松練習(xí) 慢跑6圈加拉伸韌帶5分鐘

      訓(xùn)練計(jì)劃 篇2

        星期一 1、運(yùn)球 2、速度

        1、準(zhǔn)備活動(dòng)

        2、球性練習(xí)(胯下繞8字、膝蓋繞環(huán)、腰部繞環(huán)、左右手撥球)

        3、運(yùn)球(原地單手運(yùn)球、換手運(yùn)球、背后運(yùn)球,行進(jìn)間運(yùn)球)

        4、速度訓(xùn)練(高抬腿跑、小步跑、擺臂訓(xùn)練、折返跑、加速跑)

        5、一般素質(zhì)訓(xùn)練(俯臥撐、仰臥起坐、深蹲起、兩頭起、縱跳)

        6、放松活動(dòng)

        星期二 1、上籃 2、爆發(fā)力

        1、準(zhǔn)備活動(dòng)

        2、球性練習(xí)(胯下繞8字、膝蓋繞環(huán)、腰部繞環(huán)、左右手撥球)

        3、三步上籃(運(yùn)球三步上籃、接球直接三步上籃)

        4、爆發(fā)力訓(xùn)練(摸高訓(xùn)練、連續(xù)垂直跳訓(xùn)練、蛙跳訓(xùn)練、 單腳跳訓(xùn)練、跳階訓(xùn)練、深蹲跳訓(xùn)練、收腹跳)

        5、一般素質(zhì)訓(xùn)練(滑步、折返跑)

        6、放松活動(dòng)

        星期三 1、傳球 2、上籃

        1、準(zhǔn)備活動(dòng)

        2、球性練習(xí)(胯下繞8字、膝蓋繞環(huán)、腰部繞環(huán)、左右手撥球)

        3、傳球(原地傳球、行進(jìn)間傳球)

        4、行進(jìn)間傳球上籃

        5、一般素質(zhì)訓(xùn)練(俯臥撐、仰臥起坐、深蹲起、兩頭起、縱跳)

        6、放松活動(dòng)

        星期四 1、綜合訓(xùn)練 2、力量訓(xùn)練

        1、準(zhǔn)備活動(dòng)

        2、球性練習(xí)(胯下繞8字、膝蓋繞環(huán)、腰部繞環(huán)、左右手 撥球)

        3、綜合訓(xùn)練(運(yùn)球、傳球、上籃)

        4、力量訓(xùn)練(俯臥撐、蹲跳、仰臥起坐、高抬腿、收腹 兩頭起、跳階)

        5、放松活動(dòng)

        星期五 1、考核

        1、準(zhǔn)備活動(dòng)

        2、球性練習(xí)(胯下繞8字、膝蓋繞環(huán)、腰部繞環(huán)、左右手撥球)

        3、考核(背后運(yùn)球、折返跑、運(yùn)球折返跑、運(yùn)球上籃、一分鐘運(yùn)球上籃、傳球-接球直接三步上籃、摸高)

        4、放松活動(dòng)

        星期六 1、綜合訓(xùn)練2、耐力訓(xùn)練

        上午:運(yùn)球、傳球、上籃

        下午:耐力訓(xùn)練

        星期日 1、綜合訓(xùn)練

        上午:運(yùn)球、上籃

        下午:傳球、上籃

      訓(xùn)練計(jì)劃 篇3

        20xx年,市就業(yè)訓(xùn)練中心在、領(lǐng)導(dǎo)下,以人為本,深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,在中心全體員工的共同努力下,開(kāi)拓進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,積極努力,扎實(shí)工作,較好地完成了20xx年各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。

        一、20xx工作總結(jié)

        (一)統(tǒng)籌推進(jìn),職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)(短期培訓(xùn))取得新進(jìn)展

        1.強(qiáng)化培訓(xùn)管理。為了使各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目的,使參訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所獲,并能找到相應(yīng)的工作。一年來(lái),中心從強(qiáng)化制度管理上著,一是進(jìn)一步建立健全相應(yīng)的工作制度,先后對(duì)、、等制度進(jìn)行修改,新建立、等工作制度,使中心的培訓(xùn)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。同時(shí),建立嚴(yán)格的培訓(xùn)考核和考評(píng)制度,對(duì)參訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行考核,主要考核所學(xué)習(xí)的技術(shù)的知識(shí),對(duì)教師進(jìn)行定期考評(píng),不斷提高任課老師的教學(xué)水平。

        2.提高培訓(xùn)質(zhì)量。中心本著對(duì)每個(gè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)的宗旨,從培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的到老師的選擇,都要進(jìn)行認(rèn)真的研究,強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程,要求參訓(xùn)學(xué)員出勤率不低于90%,缺課較多的學(xué)員不予發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),同時(shí),要求授課老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,讓學(xué)員學(xué)有所獲。

        3.合理設(shè)置培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。中心自成立以來(lái),一直以“提高勞動(dòng)者素質(zhì),促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)”為指導(dǎo)思想,同時(shí),根據(jù)市場(chǎng)需求,不斷調(diào)整和增加專(zhuān)業(yè),20xx年共新增、等個(gè)專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)的設(shè)置上,中心一直以市場(chǎng)需求為主要導(dǎo)向,以企業(yè)需要為前提。同時(shí),為做到專(zhuān)業(yè)的設(shè)置合理、準(zhǔn)確,中心定期對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,并將研究結(jié)論運(yùn)用于專(zhuān)業(yè)的設(shè)置上,從而做到培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置合理、切合實(shí)際。

        4.拓展培訓(xùn)領(lǐng)域。中心一直以至力于為服務(wù)為宗旨,以為主要產(chǎn)業(yè)的地區(qū),提高勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)是當(dāng)前的緊要任務(wù),為全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。中心按照要求,加大宣傳力度,廣泛招收農(nóng)村、企業(yè)、待業(yè)等方面的勞動(dòng)者,20xx年,共培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力人,培訓(xùn)企業(yè)在職職工人,培訓(xùn)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民人,培訓(xùn)普通高校未就業(yè)畢業(yè)生人。極大地提高了勞動(dòng)者素質(zhì)。

        (二)開(kāi)拓創(chuàng)新,職業(yè)技能培訓(xùn)(長(zhǎng)期培訓(xùn))呈現(xiàn)新局面

        一直以來(lái),開(kāi)展短期培訓(xùn)是中心的主要培訓(xùn)任務(wù),自今年以來(lái),中心根據(jù)市場(chǎng)需求,將培訓(xùn)的形式拓展到長(zhǎng)期培訓(xùn),經(jīng)過(guò)一年的努力,長(zhǎng)期培訓(xùn)工作取得了可喜的成績(jī)。

        1.加大宣傳。長(zhǎng)期以來(lái),中心都以短期培訓(xùn)為主,長(zhǎng)期培訓(xùn)一直處于空白。今年以來(lái),中心在開(kāi)展短期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極探索長(zhǎng)期培訓(xùn),在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,加大宣傳力度,動(dòng)員廣大學(xué)員積極接受長(zhǎng)期培訓(xùn),同時(shí),開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng),集中宣傳長(zhǎng)期培訓(xùn)的有利之處。

        2.結(jié)合實(shí)際。長(zhǎng)期培訓(xùn)多是應(yīng)企業(yè)和相關(guān)單位的要求而舉辦,一年來(lái),應(yīng)企業(yè)的要求而舉辦的培訓(xùn)期,有人參加培訓(xùn)。同時(shí),根據(jù)市場(chǎng)需要,舉辦了保健按摩、足穴、計(jì)算機(jī)、家電維修、美容美發(fā)等專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)期培訓(xùn)班期,有人參加培訓(xùn)。

        3.抓好培訓(xùn)質(zhì)量。長(zhǎng)期培訓(xùn)相比較短期而言,其費(fèi)用更高、時(shí)間更長(zhǎng),管理的成本相對(duì)更高。為提高培訓(xùn)質(zhì)量,中心加強(qiáng)了管理,在培訓(xùn)過(guò)程中按照學(xué)校的管理模式,完善常規(guī)管理,讓長(zhǎng)期培訓(xùn)取得應(yīng)有的培訓(xùn)效果。

        (三)加強(qiáng)失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)

        失業(yè)人員是個(gè)特殊的群體,提高就業(yè)才培訓(xùn)的主要目標(biāo),而培訓(xùn)才是手段。一年來(lái),中心立足職能,努力拓寬就業(yè)渠道,在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作、使參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)到多種技能的同時(shí),注重就業(yè)實(shí)效,積極幫其聯(lián)系就業(yè)單位。與此同時(shí)還要積極鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,采取自謀職業(yè)和組織起來(lái)就業(yè)等多種靈活的就業(yè)形式,廣辟就業(yè)渠道,早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)。一是積極與當(dāng)?shù)卦倬蜆I(yè)局、人才市場(chǎng)配合,舉辦就業(yè)洽談會(huì),為學(xué)到一技之長(zhǎng)的學(xué)員搭就業(yè)橋,鋪上崗路。二是與多家企業(yè)建立用工供求關(guān)系,發(fā)展訂單定向上崗,有針對(duì)性地培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)人才,安排學(xué)員就業(yè)。為此,我們專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)了、、等就業(yè)需求量大的企業(yè),并與這些企業(yè)掛鉤,為他們急需人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),并簽定勞動(dòng)就業(yè)合同,使下崗失業(yè)人員通過(guò)技能培訓(xùn),掌握一技之長(zhǎng),爭(zhēng)取早日走上就業(yè)崗位。三是延伸就業(yè)渠道,組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀老板、經(jīng)理,以典型人事影響學(xué)員,使他們樹(shù)立敢闖市場(chǎng)的信心和決心,激勵(lì)他們不斷開(kāi)闊視野,轉(zhuǎn)變觀念,積極尋找新的就業(yè)門(mén)路,建新崗、立新業(yè)。

        (四)部門(mén)合作開(kāi)展新項(xiàng)目

        為提高培訓(xùn)的針對(duì)性,同時(shí),為中心開(kāi)拓新的市場(chǎng),一年來(lái),中心積極與、、等部門(mén)合作,對(duì)部門(mén)所需的技能進(jìn)行了培訓(xùn)。此種培訓(xùn)模式豐富的中心的培訓(xùn)內(nèi)容,拓展了培訓(xùn)領(lǐng)域;也極大地減少了企業(yè)的培訓(xùn)成本;提高了企業(yè)的培訓(xùn)能力,通過(guò)中心專(zhuān)業(yè)教師的系統(tǒng)講解,受訓(xùn)員工全面地掌握了所要從事的崗位技能和知識(shí)。

        同時(shí),中心根據(jù)相關(guān)單位的要求不斷開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)。建立下崗職工職業(yè)指導(dǎo)制度,幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),更新就業(yè)觀念,樹(shù)立自主就業(yè)意識(shí);為他們提供職業(yè)需求信息和介紹求職方法,指導(dǎo)他們制定個(gè)人再就業(yè)計(jì)劃和措施。職業(yè)指導(dǎo)的具體實(shí)施,可在職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)指導(dǎo)課,或由職業(yè)指導(dǎo)人員深入基層,提供咨詢(xún)服務(wù);也可采取讓再就業(yè)成功者介紹經(jīng)驗(yàn)或組織巡回演講等多種形式。

        (五)開(kāi)展轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境活動(dòng)

        一年來(lái),在結(jié)合開(kāi)展、活動(dòng),中心開(kāi)展了轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境活動(dòng),動(dòng)員中心全體工作人員,轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高培訓(xùn)質(zhì)量。在活動(dòng)中,要求做到做到“五不”,不讓該辦的事在我這耽擱,不讓該做的工作在我這里中斷,不讓不該發(fā)生的事情在我這里發(fā)生,不讓辦事的人在我這里受冷落,不讓人事局的形象在我這里受損害。同時(shí),要強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致對(duì)待每一項(xiàng)工作,努力做到講好每一次課。要強(qiáng)化精益求精的工作作風(fēng)。要強(qiáng)化精品意識(shí),無(wú)論從事哪項(xiàng)工作,都要在自身能力范圍內(nèi)盡最大努力,不敷衍了事,不被動(dòng)應(yīng)付。

        二、20xx年工作計(jì)劃

        (一)提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

        要充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能培訓(xùn)工作的'重要性,要從構(gòu)筑終身教育體系的高度出發(fā),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。要積極營(yíng)造樹(shù)立素質(zhì)制勝和持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,堅(jiān)持一專(zhuān)多能、崗位成才;提升人文素質(zhì),提升文化品位,加強(qiáng)人格修養(yǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)和高尚的道德情操,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。要建立經(jīng)常性、全覆蓋、分層次、有重點(diǎn)的大培訓(xùn)格局,為實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供有效的智力支持和人才保證。

        (二)繼續(xù)做好職業(yè)技能培訓(xùn)

        職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的特點(diǎn),確定培訓(xùn)項(xiàng)目,制定培訓(xùn)計(jì)劃,著力開(kāi)展適應(yīng)性職業(yè)技能培訓(xùn)。在學(xué)制上,可以試行全日制、非全日制、學(xué)時(shí)制或?qū)W分制等。在培訓(xùn)方式上,可利用現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織集體辦班,或采取企業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班,也可利用廣播電視、函授等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行培訓(xùn),還可鼓勵(lì)個(gè)人自學(xué)。要突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,一般以短期和以掌握實(shí)際操作技能培訓(xùn)為主,使下崗職工較快地提高再就業(yè)技能。

        (三)尋找新項(xiàng)目、拓展新專(zhuān)業(yè)(高技能人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn))

        要本著為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的宗旨,不斷尋找新的培訓(xùn)項(xiàng)目、拓展新的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。一是要加強(qiáng)與相部門(mén)的溝通協(xié)調(diào),爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén),特別政府職能部門(mén)的支持;二是加大對(duì)企業(yè)需求的調(diào)研和了解,提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備,做好超前服務(wù),特別是高技能人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)上;三是尋求新的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備新的人才。

        (四)尋求部門(mén)支持:政策支持、金費(fèi)支持

        近年來(lái),國(guó)家加大了職業(yè)培訓(xùn)的支持和扶持力度,在政策和資金上都給予很大的幫助。20xx年,中心要積極做政策和資金的爭(zhēng)取工作,同時(shí),要與相關(guān)政府職能部門(mén)做好對(duì)接,保證相關(guān)工作順利推進(jìn)。

        (五)加大投入,提升培訓(xùn)服務(wù)能力

        經(jīng)過(guò)年的努力,中心已建成培訓(xùn)、服務(wù)、創(chuàng)新為一體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但與國(guó)外一些先進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)需求相比,中心還存很多不足,20xx年,中心將進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施投入力度,不斷提升培訓(xùn)服務(wù)能力。

        (六)加強(qiáng)培訓(xùn)工作者隊(duì)伍建設(shè)

        中心要以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo),不斷提高培訓(xùn)工作者隊(duì)伍建設(shè)。要把建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)所需要的知識(shí)、技能和國(guó)家要求具備的職業(yè)資格培訓(xùn)作為能力建設(shè)的重點(diǎn),大要把培訓(xùn)管理者和師資隊(duì)伍素質(zhì)考核作為今后培訓(xùn)工作考核的重要組成部分,全面提升培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)能力和管理水平,穩(wěn)固和擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍,要建立主體專(zhuān)業(yè)(工種)兼職教師資源庫(kù),中心要定期到企業(yè)招聘兼職教師,從而形成以專(zhuān)職教師為龍頭,內(nèi)聘兼職教師為骨干,外聘教師為補(bǔ)充的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的培訓(xùn)教師隊(duì)伍,為中心培訓(xùn)提供師資服務(wù)。

        (七)加強(qiáng)培訓(xùn)工作考核

        根據(jù)制度,不斷加大對(duì)學(xué)員的考核,對(duì)不具備畢業(yè)(結(jié)業(yè))資格的學(xué)員一律不發(fā)證。同時(shí),要加大對(duì)授課老師的考評(píng)工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量。相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)要適時(shí)組織開(kāi)展自檢自查工作,重點(diǎn)檢查培訓(xùn)專(zhuān)題的進(jìn)展情況,對(duì)培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃的落實(shí)情況,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)情況及使用管理情況,培訓(xùn)人數(shù)及培訓(xùn)效果的公眾評(píng)價(jià)情況等,促進(jìn)培訓(xùn)管理科學(xué)化和規(guī)范化。

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