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    1. 美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-06-29 12:18:34 計(jì)劃 我要投稿

      美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)

        復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,大家都有接觸過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃吧,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃要顧及階段性和針對(duì)性。那么大家知道復(fù)習(xí)計(jì)劃是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。

      美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        一、情況分析:

        從我任教的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生來(lái)看,大局部學(xué)生都對(duì)美術(shù)學(xué)科具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。對(duì)美術(shù)方面的理論知識(shí)掌握得不太好,但繪畫(huà)和手工方面的技能較強(qiáng)。只有個(gè)別學(xué)生繪畫(huà)和動(dòng)手操作能力較弱,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

        二、復(fù)習(xí)目的:

        通過(guò)本次復(fù)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的多篇能力,協(xié)助學(xué)生牢固掌握本期所學(xué)的美術(shù)理論知識(shí)和繪畫(huà)、手工的技能,并能把這些技能運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、會(huì)基本的寫(xiě)生技巧,能對(duì)生活中的事物進(jìn)行寫(xiě)生。

        2、能創(chuàng)作想象畫(huà)。

        3、復(fù)習(xí)多篇評(píng)述類的基本美術(shù)語(yǔ)言。

        4、復(fù)習(xí)手工制作的基本方法。

        四、復(fù)習(xí)措施:

        1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,備好復(fù)習(xí)課。

        2、認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,溫故而知新,對(duì)于學(xué)生掌握不夠牢固的美術(shù)理論知識(shí)和繪畫(huà)、操作等技能加強(qiáng)練習(xí)。

        3、讓學(xué)生多實(shí)踐,鞏固學(xué)生繪畫(huà)時(shí)線條的流暢性,構(gòu)圖的整體性和對(duì)色彩的感覺(jué)等等。

        4、開(kāi)展繪畫(huà)競(jìng)賽,手工競(jìng)賽等等,協(xié)助學(xué)生消除復(fù)習(xí)時(shí)的枯燥感,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣味性。

        5、對(duì)于在繪畫(huà)方面有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo),使復(fù)習(xí)更有目的性,提高復(fù)習(xí)效率。

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1.對(duì)一學(xué)期的知識(shí)與技能進(jìn)行梳理,鞏固知識(shí),掌握方法。

        2.指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)系統(tǒng)地歸納整理知識(shí),提高藝術(shù)的表現(xiàn)能力。

        3.進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,促其審美能力的發(fā)展。

        復(fù)習(xí)內(nèi)容

        1.了解本學(xué)期中外優(yōu)秀作品的出處,知道作品的國(guó)籍、畫(huà)種和作者。

        2.知道我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的名稱、表現(xiàn)技法及用筆的方法。學(xué)生知道形體的魅力及其帶給人的不同感受;知道不同的表現(xiàn)手法及其帶給人的不同感受。

        3.知道設(shè)計(jì)創(chuàng)作的基本步驟。

        4、掌握基本的線描技法,知道的技法術(shù)語(yǔ)。

        復(fù)習(xí)措施

        1、全面復(fù)習(xí)本期所學(xué)的有關(guān)概念、技法方面的有關(guān)知識(shí)。

        2、結(jié)合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)制作的練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)練習(xí)掌握簿弱的內(nèi)容。

        3、每個(gè)學(xué)生都選出自己本學(xué)期最優(yōu)秀的作業(yè),在班級(jí)內(nèi)展示,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力并增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

        復(fù)習(xí)時(shí)間安排

        周次時(shí)間

        復(fù)習(xí)內(nèi)容

        十八周

        6.12-6.18

        1、整理本學(xué)習(xí)期的美術(shù)作業(yè),查漏補(bǔ)缺。

        2、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本學(xué)期的美術(shù)知識(shí)點(diǎn)。

        十九周

        6.19-6.25

        1、復(fù)習(xí)基本繪畫(huà)步驟與技法。繪畫(huà)《喜怒哀樂(lè)》

        2、復(fù)習(xí)創(chuàng)作繪畫(huà)!堵糜喂(jié)》

        二十周

        6.26-7.2

        組織美術(shù)期末考試。

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        本著“以人為本、提升素養(yǎng)”的原則,重視興趣培養(yǎng),加強(qiáng)技能訓(xùn)練,采取講練結(jié)合,讓學(xué)生掌握美術(shù)技巧,提高繪畫(huà)能力。

        二、學(xué)情分析

        五年級(jí)學(xué)生美術(shù)基本功較低,但孩子們都非常喜歡美術(shù)學(xué)科。

        六年級(jí)部分學(xué)生已有一定美術(shù)基本功底,繪畫(huà)作品有了一定的質(zhì)量,但仍有少數(shù)學(xué)生美術(shù)態(tài)度較差,也缺乏美術(shù)之技能。

        三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        通過(guò)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取合格率達(dá)百分之百,優(yōu)秀率達(dá)到百分之九十以上。

        四、主要措施

        1、重視繪畫(huà)方法教學(xué),使學(xué)生形成美術(shù)基本技能。

        2、教育學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)學(xué)科,養(yǎng)成良好的繪畫(huà)心態(tài)。

        3、面向全體,力求開(kāi)發(fā),加強(qiáng)指導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練。

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展,改進(jìn)教師的教學(xué),結(jié)合各年級(jí)的教材內(nèi)容進(jìn)行分階段的復(fù)習(xí)。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:兒童人物創(chuàng)作畫(huà)

        分析:孩子們天性就愛(ài)玩,喜歡參加各種游戲活動(dòng),并能從中得到許多書(shū)本里得不到的知識(shí)和樂(lè)趣,從而活躍身心,陶性益智。自然的游戲活動(dòng)就成為學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn)的繪畫(huà)題材,在作品中拓寬學(xué)生的思路,提高他們的創(chuàng)作積極性。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察記憶,以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)兒童生活歡樂(lè)和活動(dòng)。

        能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)珍惜幸福童年,熱愛(ài)校園生活的美的情操。

        四、復(fù)習(xí)要求

        教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的人物動(dòng)態(tài)、刻畫(huà)人物、化繁為簡(jiǎn),抓住關(guān)鍵,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn),自己觀察,記憶到活動(dòng)的場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài),充分體現(xiàn)小學(xué)生作品的天真稚拙,無(wú)拘無(wú)束的情趣美。

        五、具體做法

        1、引導(dǎo)學(xué)生加快以前學(xué)過(guò)的人物動(dòng)態(tài),由學(xué)生分組討論,請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)。

        2、欣賞有關(guān)人物動(dòng)態(tài)的作品,觀察不同人物的動(dòng)作,如何安排畫(huà)面、添加環(huán)境。

        3、加快經(jīng)常參加的那些活動(dòng)是怎樣表現(xiàn)的,都有哪些共同特點(diǎn)?

        4、學(xué)生根據(jù)自己的喜愛(ài)畫(huà)一幅有關(guān)兒童參加活動(dòng)的作品。

        六、注意

        不要太多限制學(xué)生,讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)出心中人物的各種動(dòng)作,對(duì)于畫(huà)面生動(dòng)的要給予肯定,對(duì)于有困難的適應(yīng)給予指導(dǎo)

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        一學(xué)期在不知不覺(jué)中匆匆的過(guò)去了,為了讓學(xué)生牢固的掌握有關(guān)美術(shù)的知識(shí)和技巧,所以制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        一、 教材分析

        小學(xué)美術(shù)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門必修課程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,它對(duì)于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。本次課程改革中,國(guó)家新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)追求的理念是:

        1、使學(xué)生初步形成基本的美術(shù)素養(yǎng);

        2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;

        3、在廣泛的人文情境中認(rèn)識(shí)美術(shù);

        4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力;

        5、為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        二、復(fù)習(xí)要求

        低年級(jí):

        1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)其想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

        2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

        3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

        4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,培養(yǎng)動(dòng)手能力,造型能力,想象力和概括力。

        中年級(jí)

        1、在繪畫(huà)中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動(dòng)自然。

        2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà),及各種平面材料貼畫(huà),進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

        3、簡(jiǎn)單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫(xiě)生。

        4、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫(huà)形式,硬筆線描,水彩平涂等方法,進(jìn)行寫(xiě)生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。

        高年級(jí)

        1、讓學(xué)生有興趣觀察大自然和各種人造物,能感知其形、色與質(zhì)感的特點(diǎn),能用語(yǔ)言簡(jiǎn)要描述所見(jiàn),表達(dá)自己的感受。

        2、喜歡一兩種當(dāng)?shù)氐拿耖g美術(shù)。能自豪地作簡(jiǎn)單介紹。

        3、了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

        4、幫助學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)了解圖案、構(gòu)成等知識(shí),進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作練習(xí)。

        5、培養(yǎng)形象思維能力,提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。

        三、 復(fù)習(xí)內(nèi)容

        低年級(jí)

        1、學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

        2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個(gè)性,充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

        3、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說(shuō)出自己的感受。

        中年級(jí)

        1、掌握蠟筆水彩畫(huà)技法,并能在寫(xiě)生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。

        2、欣賞兒童畫(huà)及自然物,提高欣賞能力。

        3、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

        高年級(jí)

        1、復(fù)習(xí)淺顯的人物比例動(dòng)態(tài)知識(shí)和面部表情的畫(huà)法,為一些的童話故事、寓言或?qū)W生作文作插圖。

        2、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等。

        3、用多種材料和方法制作玩具。

        4、復(fù)習(xí)取景構(gòu)圖的知識(shí),用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉(xiāng)的景物。

        5、結(jié)合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)。

        四、具體措施

        1、復(fù)習(xí)期間,端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

        2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

        3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段,彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

        4、利用班級(jí)作業(yè)展評(píng),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

        一、復(fù)習(xí)原則

        用好學(xué)案,刪繁就簡(jiǎn),搭建體系,熟悉考點(diǎn)

        二、復(fù)習(xí)要求

        精選練習(xí),精講練習(xí)。著重技巧方法,著重建立規(guī)范。充分發(fā)動(dòng)學(xué)生討論式學(xué)習(xí)、自住性學(xué)習(xí)。每份學(xué)案完成后,可由學(xué)生先自行討論答案,借助字典,討論得出正確答案。不能解決的,再由老師講解。

        三、復(fù)習(xí)主線

        拼音------字形------成語(yǔ)-------病句--------古文閱讀---------詩(shī)歌鑒賞--------現(xiàn)代文閱讀

        名句名篇穿插在各個(gè)復(fù)習(xí)板塊中,以早讀課背誦默寫(xiě)為主。語(yǔ)言運(yùn)用題不安排專門訓(xùn)練,隨測(cè)驗(yàn)順帶講解。本學(xué)期不安排專門作文訓(xùn)練,隨測(cè)驗(yàn)講解作文。

        四、具體安排

        省統(tǒng)考結(jié)束后,有七周復(fù)習(xí)時(shí)間。拼音、字形合計(jì)三周,成語(yǔ)、病句各兩周。可根據(jù)具體課時(shí)多寡靈活機(jī)動(dòng)安排。預(yù)計(jì)復(fù)習(xí)到古文閱讀初步開(kāi)篇。

        復(fù)習(xí)過(guò)程中,共有自編學(xué)案、學(xué)校購(gòu)買的'復(fù)習(xí)資料等多套資源,初步考慮以自編學(xué)案為主,精選成書(shū)中的練習(xí)為輔,不搞眉毛胡子一把抓的題海戰(zhàn)術(shù)。

        復(fù)習(xí)過(guò)程中,適當(dāng)安排閱讀課,鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,擴(kuò)大視野,提升閱讀量,增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng),提高應(yīng)試軟實(shí)力。

        復(fù)習(xí)過(guò)程中,關(guān)注好重點(diǎn)學(xué)生,在作業(yè)批改、課堂提問(wèn)、課后輔導(dǎo)中予以適當(dāng)傾斜。

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

        一、目標(biāo):

        結(jié)合我校實(shí)際教學(xué),貫徹新的教學(xué)理念,施行活動(dòng)性、開(kāi)放性的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

        二.內(nèi)容:

        1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

       。1)基本部分:測(cè)試學(xué)生本冊(cè)教材掌握的知識(shí)和技能的情況。

       。2)命題繪畫(huà):在學(xué)生能力范圍內(nèi)確定一個(gè)主題,由學(xué)生自主構(gòu)思創(chuàng)作完成。

        (3)行為習(xí)慣;平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度,課堂習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力及效果。

        2.具體測(cè)定;

       。1)平時(shí)美術(shù)作業(yè)數(shù)量及質(zhì)量。

       。2)課代表記錄全學(xué)期學(xué)生帶學(xué)具情況。

        (3)課內(nèi)外學(xué)習(xí)主動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

       。4)課堂發(fā)言與違紀(jì)記錄情況。

        三.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

        平時(shí)作業(yè)40%

        學(xué)習(xí)習(xí)慣10%

        課堂表現(xiàn)10%

        期末卷面測(cè)試40%

        四.測(cè)試方法:

        1命題繪畫(huà):風(fēng)景畫(huà)臨摹。

        2口試美術(shù)

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8

        學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,提高審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力起著極其重要的作用。

        根據(jù)小學(xué)美術(shù)新大綱要求,為了提高學(xué)生的感受美、認(rèn)知美、表現(xiàn)美的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生更好地掌握小學(xué)美術(shù)的基本知識(shí)和技巧,制定如下復(fù)習(xí)考核方案。

        一、 復(fù)習(xí)計(jì)劃

       。ㄒ唬、復(fù)習(xí)時(shí)間:1-2周

        (二)復(fù)習(xí)方法

        1、整理這一學(xué)期自己的美術(shù)資料袋(每課的作業(yè)),共同欣賞回顧自己的作品。

        2、溫習(xí)這一學(xué)期所接觸到的繪畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容和手工課程。加強(qiáng)美術(shù)理論知識(shí)的鞏固。

        3、在這些基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試拓展創(chuàng)作。

        (三)、復(fù)習(xí)內(nèi)容

        1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。備好復(fù)習(xí)課。

        2、對(duì)于學(xué)生掌握不夠牢固的美術(shù)理論知識(shí)和繪畫(huà)等技能加強(qiáng)練習(xí)。

        3、讓學(xué)生多實(shí)踐,鞏固學(xué)生繪畫(huà)時(shí)線條的流暢性,構(gòu)圖的整體性以及色彩的感覺(jué)。

        4、開(kāi)展繪畫(huà)比賽,手工比賽等等,在幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)復(fù)習(xí)趣味性,加深理解。

        5、對(duì)于繪畫(huà)方面有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo),

        二、考核要求及內(nèi)容

        1、考核成績(jī):由平時(shí)成績(jī)(70%)和考試成績(jī)(30%)組成,以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

        2、考核形式與內(nèi)容:考核形式采用自主餐形式,每個(gè)年級(jí)由學(xué)生自選教材內(nèi)容進(jìn)行考核,包括泥塑、剪貼、手工、繪畫(huà)創(chuàng)作等。

        2、考核要求:教師要提前提醒學(xué)生帶好工具,考核時(shí)要求學(xué)生作品有其獨(dú)創(chuàng)性,作品在色彩、構(gòu)圖、畫(huà)面、或造型處理上有一定的能力。

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9

        一、復(fù)習(xí)方式

        1.師生回顧本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,梳理單冊(cè)美術(shù)教材中的專業(yè)知識(shí),技能技巧。

        2.結(jié)合學(xué)科與科學(xué)識(shí)字的課題研究,鞏固和加強(qiáng)相關(guān)字詞。

        二、考核方法

        1.學(xué)生自選內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)(繪畫(huà)、手工皆可,平面或立體),有創(chuàng)意的作品可酌情加分。

        2.要求:大膽表現(xiàn)、構(gòu)圖飽滿,有想法有創(chuàng)意?梢詥为(dú)表現(xiàn)也可合作。

        3.評(píng)價(jià)方式:

        采用形成性評(píng)價(jià)方式和終結(jié)性評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的方法來(lái)對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        A、查看學(xué)生平時(shí)成績(jī),由次數(shù)多少及等第高低進(jìn)行評(píng)價(jià),分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí),占總成績(jī)的百分之六十。

        B、針對(duì)學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn),給予一定的星數(shù):5星、4星、3星、2星、1星,占總成績(jī)的百分之二十。

        C、期終考核由學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,自由選擇表現(xiàn)方法和材料,完成一樣美術(shù)作品,占總成績(jī)的百分之二十。

        三、時(shí)間安排

        16周:美術(shù)復(fù)習(xí),質(zhì)量檢測(cè)

        17周:期末考核

        美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇10

        一、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想

        美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,改進(jìn)教師的教學(xué),促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,強(qiáng)化評(píng)價(jià)的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用,弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能,積極改善課程設(shè)計(jì)、完善教學(xué)過(guò)程,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵(lì)教師進(jìn)取。

        二、評(píng)價(jià)目的

        通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)、使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力。

        三、評(píng)價(jià)時(shí)間和地點(diǎn)

        時(shí)間:隨堂評(píng)價(jià)(4課時(shí))

        地點(diǎn):本班教室

        四、評(píng)價(jià)方式

        采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)價(jià)四方面相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式

        五、評(píng)價(jià)內(nèi)容

        平 時(shí) 的 課 堂 表 現(xiàn)

        學(xué)習(xí)態(tài)度

        1、對(duì)美術(shù)課感興趣。

        2、美術(shù)用品準(zhǔn)備齊全。

        課堂紀(jì)律

        1、 專心聽(tīng)課,不講小話。

        2、 認(rèn)真思考問(wèn)題,積極舉手發(fā)言。

        3、 創(chuàng)作時(shí)安靜有序,不影響同學(xué)。

        綜合技能

        1、 認(rèn)識(shí)常用顏色10種以上。

        2、 能用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。

        3、 能動(dòng)腦筋用多種材料通過(guò)折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡(jiǎn)單的物體或動(dòng)物形象,并進(jìn)行想象創(chuàng)作

        設(shè)計(jì)應(yīng)用

        1、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。

        2、 作業(yè)能按時(shí)完成,效果良好。

        3、 能安全正確地使用材料和工具。

        交往與合作

        1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動(dòng)。

        2、 在活動(dòng)中互相幫助,團(tuán)結(jié)合作。

        在家里的表現(xiàn)

        1、 喜歡美術(shù),經(jīng)常在家自己涂涂畫(huà)畫(huà)。

        2、 自己能整理好美術(shù)用具,按時(shí)帶來(lái)學(xué)校上課。

        3、 經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)心得及感受。

        自評(píng) 小組評(píng) 教師評(píng)

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