致教師運動員加油稿

　　導(dǎo)語：千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。希望以下的致教師運動員加油稿，大家能夠喜歡！

　　致教師運動員加油稿

　　走下講臺，

　　放下教鞭，

　　一身運動裝的老師，

　　竟讓我有些不太習(xí)慣，

　　看慣了老師的正直，

　　看慣了老師的威嚴，

　　沸騰的運動場上，

　　看到了老師燦爛的笑臉，

　　也許身體不算強壯，

　　也許脊背已經(jīng)略彎，

　　但你的風(fēng)采絲毫未減，

　　老師，加油！

　　請把您的火力盡情展現(xiàn)！

　　致教師運動員加油稿

　　運動健將們，用你的實力，

　　用你的精神，去開拓出，

　　一片屬于你的長跑天地！

　　致教師運動員加油稿

　　溫暖的陽光灑在賽場上，

　　男子乙組標槍的比賽即將開始。

　　賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。

　　健兒們用手中的標槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。

　　標槍在空中輕盈的姿態(tài)，

　　是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。

　　誰能在這場激烈的競爭中獲勝？

　　讓我們拭目以待，

　　讓我們?yōu)樗麄儏群�、助威吧�?/p>

　　只有將力量與技巧合二為一的.人，

　　才能獲得勝利的桂冠！

　　致教師運動員加油稿

　　年輕的我們自信飛揚，

　　青春的氣息如同出生的朝陽，

　　蓬勃的力量如同陽光的揮灑。

　　此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，

　　聲聲加油便是我們最高的獎項！

　　論何成功，談何榮辱，

　　心中的信念只有一個：拼搏！

　　致教師運動員加油稿

　　泰戈爾在詩中說，

　　天空沒有翅膀的影子，

　　但我已飛過；艾青對朋友說，

　　也許有人到達不了彼岸，

　　但我們共同擁有大海。

　　也許你們沒有顯赫的成績，

　　但運動場上留下了你們的足跡。

　　也許你們沒有獎品，

　　但我們心中留下了你們拼搏的身影。

　　所有的努力都是為了迎接這一剎那，

　　所有的拼搏都是為了這一聲令下。

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　　也許，震天的呼聲于你們無緣，

　　但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！

　　也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，

　　但，烈陽底下是你們高大的身影。

　　也許，稱贊美與期盼總于你們擦肩而過，

　　但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。

　　無聲的話語化作一聲：

　　老師，榮譽有你的一份。

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