二年級(jí)數(shù)學(xué)《用豎式計(jì)算有余數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)《用豎式計(jì)算有余數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第62頁(yè)例3及相應(yīng)的練習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.在具體的問(wèn)題情境中，進(jìn)一步理解有余數(shù)的除法，掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算書(shū)寫(xiě)方法。
2.通過(guò)圈一圈、說(shuō)一說(shuō)等操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、分析、比較能力。
3.學(xué)會(huì)與他人合作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
重點(diǎn)：除法豎式的正確書(shū)寫(xiě)。
難點(diǎn)：理解除法豎式的意義及除法豎式中各數(shù)的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)習(xí)紙張、磁鐵。
教學(xué)過(guò)程
一．復(fù)習(xí)引入
1.說(shuō)出下面除法豎式中各數(shù)的名稱(chēng)。
8÷4=210÷2=57÷2=3……1
指名幾個(gè)學(xué)生回答，師適時(shí)給予肯定。
2.圈一圈，并列出除法豎式。
有9根小棒，每4根一份。
生在學(xué)習(xí)紙張上作答，完成后，師指名上來(lái)操作，并列式。
師：分完了嗎？
生：沒(méi)，還有1根。
師：以前我們學(xué)過(guò)加法豎式、減法豎式，能列除法豎式嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)：用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。（板書(shū)）
二、探究新知
教學(xué)例3
1.出示題目：11張笑臉，每4張分一組，結(jié)果怎么樣?
生齊讀，并在學(xué)習(xí)紙張上圈一圈，并列出算式。（11÷4=2組……3個(gè)）
指名展示，問(wèn)：你是怎么分的？生答后，全班齊讀算式。
師：現(xiàn)在發(fā)揮你們的想象力，把它列成除法豎式，趕緊動(dòng)手吧！
預(yù)設(shè)：11
÷4
2……3
師：同學(xué)們的想法真好！老師現(xiàn)在把另外一種方法和大家分享一下。
師：小房子建起來(lái)，被除數(shù)住進(jìn)來(lái)，除數(shù)站在門(mén)外面，商要站在屋頂上。
師邊說(shuō)邊寫(xiě)，生跟著寫(xiě)。2
4）11
師：那余數(shù)3寫(xiě)在哪里？生七嘴八舌。
師：不著急，先回答這個(gè)問(wèn)題：每4張笑臉一組，分兩組，一共多少?gòu)�？生�?.
老師把8寫(xiě)這里，也就是說(shuō)11里最多分了幾個(gè)4？
2
4）11
8
生:2。
師：那現(xiàn)在余數(shù)寫(xiě)在哪里?
生：最下面。
師：也就是用11－8=3。現(xiàn)在同桌互說(shuō)豎式中每個(gè)數(shù)什么意思？該寫(xiě)哪里?
生交流后指1~2名回答。
1.改題：12張笑臉，每4張一組，結(jié)果會(huì)怎樣？
生在紙上圈一圈，并列算式。（12÷4=3）
師指名指名上臺(tái)展示，問(wèn)：你會(huì)列豎式嗎？
生嘗試列后板書(shū)：
3
4）12
12
0
師：你能告訴大家你是怎樣寫(xiě)得嗎？生答。
師：12和0為什么寫(xiě)這里？生：一共分了12張，分完了。
師：看來(lái)以后我們又多了一種豎式計(jì)算除法的.方法。
三．練習(xí)鞏固
1.教材第62、63頁(yè)做一做第1、2題。
題目：11根小棒，每3根一組，分了（）組，還剩（）組。
12根小棒，每4根一組，分了（）組，還剩（）組。
生自己動(dòng)手分一分，完成后反饋，集體訂正。
2．比一比，誰(shuí)最快。
14()
5）83）144）13
()1212
3()1
生完成后，指名回答，說(shuō)說(shuō)怎樣填的。
1.把上面的除法豎式寫(xiě)成橫式。
�。ǎ拢ǎ�=（）……()（）÷（）=（）……()
（）÷（）=（）……()
生獨(dú)立填寫(xiě)，集體訂正。
1.卡片上最大能填幾？
□×6﹤57□×7﹤4338﹥□×5
7×□﹥31□×8﹤2660﹥□×9
以開(kāi)火車(chē)的形式輕松愉快地結(jié)束答題。
四．課堂總結(jié)
師:這節(jié)課你學(xué)了什么內(nèi)容？怎樣用豎式來(lái)計(jì)算有余數(shù)的除法呢？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法
11÷4=2（組）……3(張)12÷4=3（組）
2……商3
除數(shù)……4）11……被除數(shù)4）12
8……2和4的乘積3和4的乘積12
30
【二年級(jí)數(shù)學(xué)《用豎式計(jì)算有余數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)12-19
《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思07-08
《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思03-14
《有余數(shù)除法的豎式計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)范文11-24
《有余數(shù)除法的豎式計(jì)算》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-24
《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思范文01-23