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    1. 八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-04 20:10:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知道有用功、額外功、總功

        2、理解機(jī)械效率,會(huì)計(jì)算機(jī)械效率

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、理解機(jī)構(gòu)效率

        2、探究斜面的機(jī)械效率

        教學(xué)難點(diǎn)

        理解機(jī)械效率

        教學(xué)準(zhǔn)備

        課件,導(dǎo)學(xué)案

        教學(xué)方法

        先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作達(dá)標(biāo)

        教學(xué)后記

        教學(xué)環(huán)節(jié)

        教師活動(dòng)

        學(xué)生活動(dòng)

        備注

        一、創(chuàng)設(shè)情景,明確目標(biāo)

        一、引入新課

        小明家最近買了一處新樓房,三樓。想把洗手間、廚房裝修一下,需把沙子運(yùn)到三樓。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要,選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問題,看看哪個(gè)小組選的辦法最好?

        二、進(jìn)行新課

        假如用動(dòng)滑輪提升沙子,請(qǐng)同學(xué)們觀著提沙子的過程。

        對(duì)誰做的功是我們需要的?

        (板書有用功:我們所需要的功。)

        哪部分功是我們不需要,但不得不做的?

        (板書額外功:工作時(shí),對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。)

        一共做的功等于什么?

        (板書總功:有用功與額外功之和。)

        假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子,你認(rèn)為哪一種方法最好?為什么?

        討論回答。(第三種方法最好,因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。)

        工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中,用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機(jī)械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機(jī)械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示?

        根據(jù)公式計(jì)算,上面斜面的機(jī)械效率是多少?

        (機(jī)械效率沒有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。)

        師:同學(xué)們,剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率,任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎?請(qǐng)同學(xué)們再來觀察用斜面推物體的情景。

        下面我們探究斜面的機(jī)械效率(板書探究:斜面的機(jī)械效率。)

        通過觀察上面用斜面推物體的'情景,對(duì)斜面的機(jī)械效率你能提出什么問題?

        提出問題。

        (斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?……)

        請(qǐng)同學(xué)們猜想上面提出的問題。

        根據(jù)提出的問題和做出的猜想,選擇其中的一個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。

        小組討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案。

        小組實(shí)驗(yàn),同時(shí)設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)。

        分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?

        (五)小結(jié)

        通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

        1.有用功、額外功、總功;

        2.機(jī)械效率:定義、公式、計(jì)算;

        3.探究:斜面的機(jī)械效率。)

        討論回答。(第三種方法最好,因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。)

        工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中,用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機(jī)械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機(jī)械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示?

        根據(jù)公式計(jì)算,上面斜面的機(jī)械效率是多少?

       。C(jī)械效率沒有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。)

        師:同學(xué)們,剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率,任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎?請(qǐng)同學(xué)們再來觀察用斜面推物體的情景。

        下面我們探究斜面的機(jī)械效率(板書探究:斜面的機(jī)械效率。)

        通過觀察上面用斜面推物體的情景,對(duì)斜面的機(jī)械效率你能提出什么問題?

        提出問題。

       。ㄐ泵娴臋C(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?……)

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