預防溺水珍愛生命主題班會方案設計-公文寫作范文
上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編整理的預防溺水珍愛生命主題班會方案設計-公文寫作范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、初步了解防溺水的有關知識，不斷提高自身安全意識，掌握一些最基本的急救常識；
2、當意外來臨時，能運用所學知識，實現(xiàn)自救，甚至救助他人；
3、珍愛生命，預防溺水簽名活動。
教學重點：
了解防溺水的有關知識，建立安全意識。
教學難點：
學會自救，了解基本救人方法。
教學課時量：
1課時
教學準備：
課件（圖片、文字、視頻、數(shù)據(jù)等）、簽名條幅、記號筆等。
教學過程：
一、導入
夏季游泳是學生的最好運動，但是溺水事件頻頻發(fā)生。
1、視頻1。
師：剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學校、班級都帶來最沉痛的打擊，無論他們的父母、老師、同學怎么哭喊，怎么心痛，遠離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來。
2、視頻2。
師：同學們，溫柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情！溺水和其它安全事故有一個很不同的'地方，就是死亡率高。
二、溺水而亡的人。
1、聽幾首聶耳的曲子。
師：你們熟悉剛才那些旋律嗎？
生回答。
師：是的，他就是被譽為人民音樂家的聶耳所作的曲子，可是，這個天才的音樂家在1935年7月，在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認為“文人之死，舉身赴流水”，我想，他們在水中掙扎的時候最本能的想法是：活！
2、講述曾經(jīng)我校兩名學生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓。
3、講述自己在泰國海里遇險的事情。
小結(jié)：說了這許多，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢？當然不是�。�
三、預防溺水。
1、建立防溺水安全意識。
生討論什么是安全意識。
師小結(jié)。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。
2、了解防溺水安全知識，掌握防溺水安全技能。
生討論防溺水安全知識。
師小結(jié)。必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳。要互相關照，不要遠離伙伴。
生討論防溺水安全技能。
師小結(jié)。在游泳之前一定要做充足的準備活動。如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
3、自救、救人。
觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復蘇。
四、總結(jié)。
1、用提問做前面內(nèi)容的小結(jié)。
我現(xiàn)在適合游泳嗎？
我到哪里去游泳呢？
游泳時被水草纏住腳怎么辦？
游泳時抽筋怎么辦？
游泳時遇到漩渦怎么辦？
2、你們還有什么感想要發(fā)表？
五、啟動“珍愛生命預防溺水”簽名活動。
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