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    1. 理解與表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-03-19 17:46:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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      理解與表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)

        模塊名稱

        理解與表達(dá)

        題目

        關(guān)鍵詞與主題

        課時(shí)

        1課時(shí)

        教學(xué)對(duì)象

        19級(jí)三年制建裝班

        一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

        知識(shí)目標(biāo):能夠搞清楚關(guān)鍵詞的概念以及把握關(guān)鍵詞的方法,并能正確提取文本中的關(guān)鍵詞,并能確定其在語(yǔ)境中的確切含義。

        能力目標(biāo):提高學(xué)生的理解與表達(dá)能力。

        情感目標(biāo):能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與自主學(xué)習(xí)意識(shí)

        二、學(xué)習(xí)內(nèi)容(重難點(diǎn)分析)

        關(guān)鍵詞的概念

        把握關(guān)鍵詞的方法及步驟

        正確提取文本中的關(guān)鍵詞,正確把握主題

        重點(diǎn):掌握關(guān)鍵詞的概念及把握關(guān)鍵詞的方法。

        難點(diǎn):能否正確提取文本中的關(guān)鍵詞并確定其在文本中的確切含義

        三、學(xué)習(xí)資源

        多媒體教室、手機(jī)、微信群、卡紙、白板等

        四、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

        教學(xué)環(huán)節(jié)

       。〞r(shí)間)

        教學(xué)內(nèi)容

        師生活動(dòng)

        教學(xué)方法

        手段

        設(shè)計(jì)意圖

        導(dǎo)入(5分鐘)

        關(guān)鍵詞的概念

        老師對(duì)學(xué)生提問(wèn):假設(shè)你們要去某地旅行,你們?cè)诔霭l(fā)前要做旅游攻略,你們通常會(huì)在百度搜索引擎上搜索哪幾個(gè)關(guān)鍵詞?

        提問(wèn)法

        引出關(guān)鍵詞這一概念。

        學(xué)活動(dòng)一(10分鐘)

        關(guān)鍵詞與主題訓(xùn)練

        讓學(xué)生按組別分別在網(wǎng)絡(luò)上搜索與他們專業(yè)相關(guān)的某一品牌的建筑裝飾材料,并請(qǐng)每組將該產(chǎn)品的相關(guān)信息展示于本組的白板之上(第一步),第二步讓學(xué)生提取該段相關(guān)信息的關(guān)鍵詞,并用紅筆標(biāo)出。并根據(jù)學(xué)生展示答案的正確率進(jìn)行評(píng)分與評(píng)比。

        白板展示法、頭腦風(fēng)暴法

        教學(xué)活動(dòng)三(8分鐘)

        關(guān)鍵詞把握的方法和步驟

        請(qǐng)學(xué)生自學(xué)P2關(guān)鍵詞把握的方法與步驟,并播放電影《流浪地球》中的片斷,讓學(xué)生把北京第三區(qū)交通委的那句魔性口號(hào)進(jìn)行關(guān)鍵詞的提取與主題的訓(xùn)練。

        “道路千萬(wàn)條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚”

        案例分享

        小結(jié)(2分鐘)

        老師對(duì)本堂課的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

        五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

        學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)三方進(jìn)行。

        六、教學(xué)反思

        a、在對(duì)學(xué)生的理解與表達(dá)能力模塊訓(xùn)練時(shí)緊密結(jié)合了他們的專業(yè),激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        b、采用多種教學(xué)手段與方法

        c、學(xué)生的語(yǔ)用能力底子弱,語(yǔ)言表達(dá)不太規(guī)范,在以后的教學(xué)中需加強(qiáng)該方面的訓(xùn)練。

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