《獻出一份愛心》教學設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《獻出一份愛心》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
一、教學目標：
1、仔細觀察插圖，想想圖意。
2、聽清錄音中的玲玲做了一件什么事。
3、能按一定的順序說說自己曾經(jīng)做過的獻愛心的事，說清楚自己怎么想，怎么做的。
4、通過聽說活動學習做一個有愛心的孩子，體會幫助別人的快樂。
二、教學重難點：
1、聽清錄音中所敘述的事。
2、能按一定的順序說說自己做過的獻愛心的事。
三、教學準備：
錄音機、范例錄音、投影片
四、教學過程
（一）、啟發(fā)談話，導入課題。
1、小朋友，我們每天都能背著書包高高興興到學校來，學習很多文化知識，可是你知道嗎，在一些貧困地區(qū)，有很多小朋友根本上不起學，需要大家關心幫助他們。
2、出示課題：聽說活動 獻出一份愛心
3、齊讀課題。
說明：通過師生談話，讓學生了解在一些貧困地區(qū)，有很多同齡朋友需要我們的幫助，我們?nèi)巳硕紤撚袗坌�，由此引出本課的聽說活動內(nèi)容，以此來激發(fā)學生參與聽說活動的興趣與積極性。
�。ǘ⒙犚宦�，學一學，說一說。
1、出示圖：仔細觀察圖畫，想想圖中的女孩在做什么？
2、看圖聽錄音：聽清玲玲做了一件什么事？交流并板書：捐書 捐款
3、看圖再聽錄音：聽清玲玲是怎么想，怎么做，怎么說的。
交流反饋，師生評價。
4、三聽錄音：聽清錄音的內(nèi)容怎樣將玲玲做的'事說清楚的，先說什么，再說什么，接著說什么。集體交流。
說明：這個環(huán)節(jié)的教學從看圖和聽錄音入手，而且每次聽錄音都有明確的要求，有層次的推進，為學生接下來的說話奠定了基礎。
（三）、聯(lián)系實際，練習說話。
1、 回憶我們學校里曾經(jīng)組織的獻愛心活動的事或者自己曾經(jīng)做過的獻愛心的事。說給同桌聽。
2、 集體交流，指導說話：圍繞獻愛心的事說說自己是怎么想到要獻愛心的，是向誰獻愛心，具體怎么做的，結果如何。
�。�1）個別準備。
�。�2）指名說，指導學生評議。
說明：要組織好學生的評議，針對說話時學生所出現(xiàn)的問題進行有效地糾正，如：學生無法說完整或說不連貫，教師在旁邊要及時適當修正。
�。�3）同桌互相交流
說明：這是大面積操練、讓全員參與的一個環(huán)節(jié)，要組織好教學，落實質(zhì)量。同時各種形式練習說話，不但為學生創(chuàng)設了大量的聽說機會，而且加強了學生間的交流，相信學生的語言表達能力會有所提高。
（四）、課堂總結
評出最有愛心的小朋友，獎勵小紅花
說明：課堂結束，通過評選獎勵，讓學生明白我們?nèi)巳硕紤撟鰝�有愛心的孩子，從中體會幫助別人的快樂.
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