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    1. 《語文活動4》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-01-14 16:01:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      湘教版《語文活動4》教學(xué)設(shè)計

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編收集整理的湘教版《語文活動4》教學(xué)設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      湘教版《語文活動4》教學(xué)設(shè)計

      湘教版《語文活動4》教學(xué)設(shè)計1

        教學(xué)目標(biāo):

        1.讓學(xué)生在“萬花筒”中學(xué)會用“愛”字說話。

        2.在“百寶箱”體會“愛”的收獲。

        3.體會“愛”,感受“愛”。

        教學(xué)重點:練習(xí)造句。

        教學(xué)難點:學(xué)演各種動物說話。

        教學(xué)準(zhǔn)備:表演道具。

        教學(xué)方法:啟發(fā)式、活動式。

        教學(xué)過程:

        一、萬花筒:

        1.導(dǎo)入。提問:同學(xué)們最愛吃什么?

        2.那知道小羊、小牛、小雞、小鴨有吃什么嗎?

        3.請同學(xué)們把剛才說的寫下來。

        4.除此以外你還知道其他人和動物喜歡什么嗎?請說一說。

        5.把剛才說的.按下列格式寫下來。

        _________________愛____________________.。

        _________________愛________________________。

        二、百寶箱。

        1.導(dǎo)入。請用含有“愛”字的句子回答問題。

        你愛看書嗎?

        你愛背諺語嗎?

        2.老師出示諺語:

        有雨天邊亮,無雨頂上光。

        朝霞不出門,晚霞行千里。

        雷公先唱歌,有雨也不多。

        (學(xué)生讀記,背誦比賽。)

        1、你還知道別的諺語嗎?說給同學(xué)聽一聽。

        三、大舞臺。

        1.請同學(xué)們將剛才學(xué)到的“愛”字句子和諺語拿到講臺上,分別念給同學(xué)聽,看哪組表現(xiàn)最好。

        2.檢查沒上臺說話的同學(xué)學(xué)習(xí)情況。

        四、作業(yè)。照樣子寫話。

        例:小羊小牛愛吃青草。

        小雞小鴨愛吃________________。

        ______________愛________________。

        ___________________________________。

      湘教版《語文活動4》教學(xué)設(shè)計2

        教學(xué)目標(biāo)

        知識與技能

       。薄 練習(xí)寫好帶有草寫頭的字。

       。、 能正確填寫量詞,積累語言。

       。场 了解每個季節(jié)的特點。

        4、 正確讀準(zhǔn)“ABB”式的詞語,并能準(zhǔn)確地運用到自己的語言中去。

        過程與方法

        通過討論、練習(xí)、自讀自悟,達(dá)到訓(xùn)練目的。

        情感態(tài)度價值觀

        利用程式方式,通過各種感官,引導(dǎo)學(xué)生體會秋天收獲的快樂。

        重點難點

        重點:正確、熟練而美觀地寫好漢字。

        突破方法:引導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),掌握書寫規(guī)律。

        難點:在與同學(xué)分享快樂的同時,懂得怎樣與人交流自己的收獲。

        突破方法:自讀自悟,合作探究。

        教法與學(xué)法

        師:講練結(jié)合。

        生:觀察、練習(xí)、品悟。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        學(xué)生收集有關(guān)秋天的事物。

        老師準(zhǔn)備有關(guān)語文活動的內(nèi)容制作課件。

        課時安排

        1課時

        一、萬花筒

        1、學(xué)生自讀并觀察生字特點。

       。、學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的特點。

       。、學(xué)生自由讀、指名毛。

        4、同桌互相檢查對生字的認(rèn)讀情況。

       。、比比誰組的詞語多。

        二、我能寫。

       。薄⒊鍪尽拔夷軐憽敝辛谐龅脑~語。

        2、指名讀詞語,糾正讀音。

       。、指名朗讀,通過讀體會這樣的量詞的表達(dá)效果。

       。、寫一寫,看誰寫得好。

        三、我能猜。

        1、出示題目中列出的句子。

       。病⑦呑x邊想,這些詞語描寫的是什么季節(jié)?

       。场⒒ハ嘤懻,自主交流。

       。础⒐餐喺,學(xué)寫句子。

        四、百寶箱。

       。、出示“讀讀背背”中的詞語。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀,再仔細(xì)觀察,看看有什么發(fā)現(xiàn)。

       。、指名讀詞語,糾正讀音。

        3、指名朗讀,并體會這樣重疊的效果。

       。、拓展積累。你還能舉出這樣的詞語來嗎?小組合作寫詞語,看哪組寫得多。

        五、大舞臺

       。、可以與學(xué)生一起出一期板報或手抄報。內(nèi)容可以關(guān)于秋天的文章、詩詞等,在秋天有哪些農(nóng)作物成熟了,秋天有哪些節(jié)日,人們有哪些習(xí)慣……

       。、舉辦關(guān)于秋天的畫展。

       。、小結(jié)活動收獲。

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