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    1. 《小雨的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-07 15:40:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《小雨的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編精心整理的《小雨的夢》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《小雨的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 能熟練、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

        2、 認(rèn)識(shí)十五個(gè)生字,并初步滲透了解識(shí)字方法。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生想象力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        小魚圖片 《搖籃曲》磁帶 字卡 小黑板 星星

        教學(xué)過程:

        一、激情導(dǎo)入。

        每個(gè)人都有自己的夢想,你們愿意把自己的夢想告訴大家嗎?

       。▽W(xué)生發(fā)言)

        老師很高興看到大家都是有夢想的人,希望大家通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

        今天我們的課堂上來了一位小客人,我們來看看他是誰?

        [貼小魚圖片]

        他也有自己的夢想,這就是我們今天要學(xué)的課文——《小魚的夢》

        二、初讀課文,認(rèn)讀生字。

        大家想聽一聽小魚的夢嗎?打開課本72頁。

        [教師范讀]

        你愿意像老師一樣讀嗎?

       。ㄉ约鹤x,帶筆畫出自己不認(rèn)識(shí)的字)

        你有什么好辦法來解決嗎?

        (生發(fā)言回憶識(shí)字方法)

        請你用自己喜歡的方法和同桌共同識(shí)字。

       。ㄉ澜Y(jié)合認(rèn)讀生字)

        調(diào)皮的詞語娃娃想來考考大家,有信心戰(zhàn)勝他們嗎?

        [出小黑板:池塘——落下來——珍珠被——催眠曲——搖籃——推——擺擺尾巴——咂咂嘴]

        看看誰能得到“智慧星”

        [指名讀]

        詞語娃娃走了,字寶寶沒了鄰居,你還能叫出他們的名字嗎/

       。ㄗ宰x綠色通道生字,同桌互相檢查讀)

        做游戲:開火車。

        三、熟讀課文,有感情朗讀,培養(yǎng)想象力。

        字寶寶玩累了,我們把他送回家,試一試在課文中你能讀準(zhǔn)他們的音嗎?

        (生手指字,自己讀)

        (生示范讀,評(píng)價(jià))

        (分男女讀)

        在剛才讀書時(shí),你有沒有發(fā)現(xiàn)自己喜歡的'句子?能把你的句子和大家一起分享嗎?

       。ㄉl(fā)言說出自己喜歡的句子,并帶感情朗讀。)

        [師指導(dǎo)朗讀]

        大家說得真好,請同學(xué)們帶著感情一起朗讀課文

       。ㄉR讀)

        讀得棒,老師好象看見一群可愛的小魚在池塘媽媽的懷里做著甜甜的夢,你們愿意讓老師走進(jìn)你們的夢中,和你們分享快樂嗎?

        [放《搖籃曲》,師伴樂朗誦]

       。ㄉ]眼想象)

        告訴大家,你這條可愛的小魚夢見了什么?

       。ㄉl(fā)言,說出自己剛才所想到的。)

        [生說一個(gè),師貼一顆小星星]

        多么美麗的夢!小魚的夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!讓我們一起祝愿小魚夢想成真!

        四、 拓展作業(yè)。

        回家給爸爸媽媽背《小魚的夢》,讓爸媽猜猜小魚會(huì)夢見什么?如果說的好,幫他們做一件家務(wù)活。

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