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    1. 《漂亮的花邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2020-10-31 14:31:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《漂亮的花邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

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      《漂亮的花邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、課本原文

        內(nèi)容速覽:花邊知識(shí)(還變即邊飾紋樣,裝飾與器物邊緣,一個(gè)圖形向兩邊重復(fù)延伸,就可以形成花邊);ㄟ呍O(shè)計(jì)與制作(用繪畫或剪貼的.方法)。

        2、教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo):

        (1)知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)花邊,能用剪短的語言描述“什么是花邊”了解花邊的裝飾性及在生活中的應(yīng)用,并能用剪紙或繪畫的方式設(shè)計(jì)制作花邊。

       。2)過程與方法目標(biāo):通過師生互動(dòng),結(jié)合多媒體教學(xué),學(xué)生能夠聯(lián)系生活,回憶日常生活中見過的一些花邊,學(xué)習(xí)花邊的制作方法,發(fā)展動(dòng)手能力、造型設(shè)計(jì)能力。

       。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):在欣賞與創(chuàng)作的過程中,學(xué)生發(fā)展了創(chuàng)造美的能力,提升了民族自豪感,并能在以后的生活中細(xì)心觀察,留心身邊的美。

        二、教學(xué)重難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)花邊并制作出花邊。

        教學(xué)難點(diǎn):能夠通過理解,設(shè)計(jì)制作出與眾不同的花邊。

        三、教學(xué)過程:

        課前準(zhǔn)備:課件、花邊實(shí)物剪紙工具材料、磁鐵圖形等。

       。1)情境導(dǎo)入:教師身著裝飾花邊紋樣的民族服飾(課結(jié)合地方民族特色),吸引學(xué)生的注意力,提出問題:

        老師的衣服漂亮嗎?

        為什么漂亮?想不想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一些花邊?

        揭示課題《漂亮的花邊》

        (4)創(chuàng)作活動(dòng):

        1) 課件展示簡(jiǎn)單的花邊

        2)作業(yè)要求:用彩紙剪漂亮的花邊;分小組完成用花邊對(duì)一個(gè)組員的裝飾打扮。

        3)巡視指導(dǎo)展示評(píng)價(jià):

       。5)展示評(píng)價(jià)

        1)每組被裝扮好的學(xué)生上臺(tái)展示,進(jìn)行一次評(píng)比,看哪組獲得優(yōu)勝。 (全組成員每人獲得一顆星星獎(jiǎng)勵(lì)。)

        2)邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、學(xué)生之間的互評(píng)和教師總結(jié)評(píng),評(píng)價(jià)作品時(shí)可從以下幾個(gè)角度來評(píng)價(jià):

        花邊設(shè)計(jì)美觀漂亮。

        小組合作創(chuàng)作花邊形式多樣。

        (6)拓展延伸:運(yùn)用自己的花邊紋樣裝飾個(gè)人日記本,寫下屬于自己的藝術(shù)日記。

        四、板書設(shè)計(jì):

        漂亮的花邊

        組合形式:二方連續(xù)

        四方連續(xù)

        制作方法:剪、畫、蓋

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