九年級化學《過濾和結(jié)晶》教學設(shè)計范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設(shè)計，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。寫教學設(shè)計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的九年級化學《過濾和結(jié)晶》教學設(shè)計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學重點：
用過濾和結(jié)晶分離混合物的一般原理。
教學難點：
利用結(jié)晶方法，分離幾種可溶固體物質(zhì)的混合物的原理。
教學過程：
引言：在生產(chǎn)生活中，人們所接觸到的物質(zhì)很多都是混合物，為了適應(yīng)各種不同的需要，常常要把混合物里的幾種物質(zhì)分開，得到較純凈的物質(zhì)，這叫做混合物的分離，過濾和結(jié)晶是最常用的混合物分離的方法。
�。ò鍟� 第四節(jié) 過濾和結(jié)晶
一、過濾
1．定義：過濾是把溶于液體的固態(tài)物質(zhì)跟液體分離的一種方法。
2．原理：過濾時，液體穿過濾紙上的小孔，而固態(tài)物質(zhì)留在濾紙上，從而使固體和液體分離。
3．操作方法：
例如：粗鹽提純（請學生設(shè)計實驗步驟）展示粗鹽，讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質(zhì)，以利于學生思考。
�。ㄑ菔緦嶒灒┐蛀}提純
歸納出：
�。�1）步驟：
①在燒杯中溶解粗鹽
�、谶^濾
�。�2）注意事項：
一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁
二低：濾紙低于漏斗邊緣0.5cm
濾液低于濾紙邊緣
三靠：漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁
玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)?/p>
燒杯靠在玻棒上傾倒液體
�。�3）玻璃棒的作用
溶解——加速溶解
過濾——引流
讓學生總結(jié)過濾作為分離物質(zhì)的一種方法的適用范圍。
過濾是用于分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。
設(shè)問過渡：如果要分離硝酸鉀和氯化鈉固體能用過濾的方法嗎？如果不能，想一想能用什么方法來分離它們？
二 結(jié)晶
1.定義：溶質(zhì)以一定幾何形狀的晶體從溶液中析出的過程叫做結(jié)晶。
2.原理：幾種可溶性固態(tài)物質(zhì)的'混合物，根據(jù)它們在同一種溶劑里的溶解度不同，用結(jié)晶的方法加以分離。
（講述）常用的結(jié)晶方法主要有兩種，對于溶解度受溫度影響不大的固態(tài)溶質(zhì)，一般用蒸發(fā)溶劑的方法得到晶體；對于溶解度受溫度影響較大的固態(tài)溶質(zhì)，一般可以用冷卻的熱飽和溶液的方法，使溶質(zhì)結(jié)晶析出。
例如：硝酸鉀中混有少量氯化鈉，應(yīng)怎樣分離？
�。ㄑ菔緦嶒灒┰跓屑尤�10g和NaCl混合物，注入15mL水，加熱使混合物完全溶解，然后冷卻，觀察的析出，再進行過渡，晶體留在濾紙上，NaCl溶解在濾液中。
�。ㄖv述）我們已經(jīng)知道，的溶解度受溫度變化的影響較大（80℃時，的溶解度是169g，20℃時為31.6g），因此較高溫度下的飽和溶液降溫時，部分從溶液里結(jié)晶析出。而NaCl的溶解度受溫度變化的影響較�。�80℃時，NaCl的溶解度是38.4g，20℃時為36g），降溫時大部分NaCl仍溶解在溶液里。過濾時，晶體留在濾紙上，大部分NaCl仍留在濾液里（這種濾液叫做母液）。
小結(jié)：
作業(yè)：課本142頁習題1、2、3
【九年級化學《過濾和結(jié)晶》教學設(shè)計范文】相關(guān)文章：
化學實驗試題教學設(shè)計10-21
實驗6液體的過濾初中化學實驗教案04-18
《獅子和鹿》教學設(shè)計和反思12-16
苦難的結(jié)晶作文11-24
最新初三化學教學設(shè)計04-19
高二化學教學設(shè)計（五篇）03-15
化學課教師教學設(shè)計案例02-15
《牛和鵝》 教學設(shè)計03-24
燃燒和滅火教學設(shè)計04-02
《牛和鵝》 教學設(shè)計03-24