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    1. 小學語文趙州橋教學設計

      時間:2021-04-01 16:46:04 教學設計 我要投稿

      小學語文趙州橋教學設計范文

        作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,借助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的小學語文趙州橋教學設計范文,希望對大家有所幫助。

      小學語文趙州橋教學設計范文

        《趙州橋》是小學語文人教版第六冊中的一篇說明文。它從美觀和堅固兩方面介紹了聞名世界的趙州橋。贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干.課文開頭先交代趙州橋的所在地,設計人及建橋時間,然后重點介紹趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點,最后講作者由衷的贊美。全文層次清晰、重點突出,通過對趙州橋設計特點的說明,贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。

        學習目標

       、僬J識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設”等14個字。能正確讀寫“設計、參加、雄偉”等23個詞語。

        ②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

       、哿私廒w州橋的結構特點和建筑特色,感受我國古代勞動人民的智慧和才干,增強民族自豪感。

        課前準備

       、俣嗝襟w課件。

       、谏稚~卡片。

       、鬯鸭从澄覈糯鷦趧尤嗣裰腔酆筒拍艿馁Y料及有關橋梁的資料。

        第一課時

        情境導入

        ①播放課件:昔日的洨河風光。

        ②談話導入。

        洨河兩岸景色優(yōu)美,可阻礙了兩岸文化的交流、經濟的發(fā)展,官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢?官座決定向社會公開招標,石匠李春設計了方案被采用了。想知道李春的設計方案嗎?讀讀課文就清楚了。

        ③板書課題。齊讀課題。

        初讀感知

       、賹W生自訊課文,畫出生字詞,結合注意多讀幾遍。

       、诓捎米宰x、同座互讀的形式練讀課文,把課文讀正確、讀通順。

       、劢處煓z查。用生字卡片抽讀生字詞,再讓學生選讀自己讀得最好的語句和段落。

        自主感悟

       、儆米约合矚g的'方式讀課文,邊讀邊想:李春設計的趙州橋是怎樣的?

       、趨R報交流。

        學生可用多種方式匯報自己讀書的收獲。

        a.畫一畫趙州橋的結構示意圖。

        b.以李春的口吻介紹趙州橋的建筑特色。

        c.朗讀第二、三自然段,讀出趙州橋的主要特點。

       、垡龑〗Y。

        通過大家的介紹,你覺得趙州橋是一座怎樣的橋?

       、懿シ耪n件:趙州橋今日風貌。

        識字學詞

       、儆蒙挚ㄆ樽x生字。

       、诮o生字組詞。認讀詞語表中列出的本課的詞語。

        ③指導寫字。

        a.分類指導,教師范寫并提示。

        左右結構:部、橫、跨、欄、設

        上下結構:參、堅、案、貴

        獨體字:爪

        b.學生寫字。

        c.學生寫完后,選取有代表性的展示、評議。

        布置作業(yè)

       、俪瓕懺~語表中列出的本課的詞語。

       、谒鸭瘶虻膱D片和文字資料。

        第二課時

        復習鞏固

        ①聽寫詞語。

        聽寫后,同座互相批改。

       、谟米约旱脑捳f說趙州橋的特點。

        朗讀體驗

       、儆懈星榈乩首x課文,把自己喜歡的句子畫下來。

       、谠囍痴b自己喜歡的部分。

       、鄢瓕懽约合矚g的語句。

        擴展交流

        展示課前搜集的橋的資料,用自己的話說說這些橋的特點。

        布置作業(yè)

        有興趣的,可完成課件選做題。

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