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    1. 七年級(jí)下冊(cè)歌詞教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-28 10:01:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      七年級(jí)下冊(cè)歌詞二首教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?下面是小編幫大家整理的七下歌詞二首教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎大家分享。

      七年級(jí)下冊(cè)歌詞二首教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)目標(biāo):

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、以讀為本,創(chuàng)設(shè)情境,在讀中聯(lián)系生活實(shí)際,展開(kāi)聯(lián)想,品詞析句,體會(huì)歌詞的意境和內(nèi)涵,揣摩作者的情感,領(lǐng)悟表達(dá)的方法。

        3、通過(guò)品讀關(guān)鍵詞句,體味歌詞作為一種音樂(lè)與文學(xué)結(jié)合的形式,其所具有的節(jié)奏美、情韻美。

        4、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者追求世界和平與友愛(ài)的美好感情,培養(yǎng)“愛(ài)”的品質(zhì)。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        抓住關(guān)鍵詞句,在讀中理解歌詞的意境,體會(huì)作者表達(dá)的情感,有感情地朗讀全文。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭題,讀題,簡(jiǎn)介作者及創(chuàng)作背景。

        二、聽(tīng)音樂(lè)談感受。

        三、生自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子

        指名讀課文,相機(jī)正音。

        四、默讀課文,思考:

        你從哪些具體詞句的描寫(xiě)中體會(huì)到這豐富的愛(ài)呢?

        邊讀邊畫(huà)出相關(guān)詞句,還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的體會(huì)。

        五、精讀課文,感悟體會(huì)。

        (一)學(xué)習(xí)1——4句(根據(jù)反饋相機(jī)學(xué)習(xí)):

        1、輕輕地……為你把眼淚擦干。

        指名談自己的.體會(huì)。

        什么樣的動(dòng)作叫“捧”?

        課件出示句1,聽(tīng)老師讀,想象文字所描繪的情景。

        讀一讀,把這份關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)!该x、評(píng)。

        2、引讀第二句:

        這真摯的關(guān)愛(ài)之情通過(guò)你們動(dòng)情的朗讀,已融入到這輕輕地一捧一擦之中。它發(fā)自?xún)?nèi)心,把一顆真心全掏出來(lái),所以這顆心——,告訴我——(生接讀)

        3、深深地……語(yǔ)言。

        指名談自己的體會(huì)。

        “凝望”是什么意思呢?

        為什么要深深地凝望你的眼?

        讓我們讀出這份愛(ài)——同桌互讀、指名讀。

        4、緊緊地握住……改變。

        指名談自己的體會(huì)。

        這緊緊地一握中,傳遞的是什么呢?

        指導(dǎo)讀:和老師握手讀一讀。

        5、小結(jié)1——4句,整體感情朗讀。

        男女生賽讀

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)5——6句:

        1、生自由讀,想一想:我們?cè)鯓幼屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)?

        2、引讀課文:

        當(dāng)有人獲得成功時(shí),我們——

        當(dāng)有人遇到挫折時(shí),我們——

        我們之所以能同甘共苦,是因?yàn)椤?/p>

        我們期待什么呢?

        3、當(dāng)有人陷入困境,我們——

        當(dāng)有人需要幫助,我們——

        4、指導(dǎo)讀5、6句

        師生對(duì)讀、齊讀。

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第7句:

        過(guò)渡:我們正在為共同的期待和同一樣的愛(ài)努力著,作者也為我們送來(lái)了美好的希望與祝福。

        1、自由讀,說(shuō)說(shuō)作者的美好希望與祝福是什么。

        2、讀一讀、想一想、填一填。(課件展示)

        句一:你我相識(shí),我真心地為你祝愿,祝愿你幸福平安。

        句二:你我不曾相識(shí),我()真心地為你祝愿,祝愿你幸福平安。

        句三:()你我可曾相識(shí),我()真心地為你祝愿,祝愿你幸福平安。

        3、這里的“你”、“我”各指的是誰(shuí)?

        4、齊讀第7句。

        六、回歸整體,感情朗讀,升華情感。

        齊讀全文。

        七、拓展延伸:

        1、有哪些愛(ài)的故事令你難忘呢?

        課件展示相關(guān)圖片。

        2、布置作業(yè):

        A、搜集令你感動(dòng)的愛(ài)的故事,和同學(xué)交流.

        B、說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)愛(ài)的理解。

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