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    1. 《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-02-07 08:56:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。

      《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1.感受壺口瀑布的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想情感。

        2.把握本文借景抒情的寫作手法。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        感受黃河壺口瀑布壯闊、雄偉的氣勢。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        把握本文借景抒情的寫作手法,體會(huì)作者的思想情感。

        【教學(xué)步驟】

        一、導(dǎo)入

        今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的文章──《壺口瀑布》(板書:壺口瀑布)。說起瀑布,我想問問大家看,你們看過的,或者比較熟悉的有哪些瀑布?(提示,仙巖三瀑,“飛流直下三千尺”的廬山瀑布等)這些瀑布給你什么樣的感覺?你知道黃河的壺口瀑布是怎么樣的嗎?讓我們一起來感受一下。

        二、學(xué)習(xí)課文

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        1.默讀全文,用一兩個(gè)詞語形容一下壺口瀑布。

        明確:壯闊、雄偉、急促、可怕等等。

        2.幻燈片:壺口瀑布位于山西吉縣,是我國的第二大瀑布,浩渺的黃河水流經(jīng)這里的時(shí)候,由500多米寬突然收縮到40多米,從30多米落差的壺口飛流直下,奔瀉于十里龍槽,據(jù)說,此景如壺注水,故名“壺口”。

        這是瀑布之名的由來,書上其實(shí)也提到了:查找第三段,一起朗讀這個(gè)句子。

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        1.古人所說的“源出昆侖衍大流,玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收”,講的也就是這個(gè)壺口瀑布!疤煜曼S河一壺收”,先不說壺口如何,大家一起講講我們的黃河,黃河給你最深的印象是什么?

       。ㄒ龑(dǎo):氣勢──“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。)

        其實(shí)黃河的這些氣勢都是來自“壺口瀑布”,讓我們一起來感受這咆哮的黃河水,奔流的壺口瀑布。

        2.朗讀1~4自然段,圈劃描寫瀑布的詞語、句子,并講講你對這些詞語句子的感受。(前后左右的同學(xué)交流一下──指名學(xué)生朗讀句子,并說說讀后的感受,教師引導(dǎo)分析。)

        例:“河水從……其勢如千軍萬馬……碎成堆堆白雪……跌了進(jìn)去……”

        換詞體會(huì):

        其勢如千軍萬馬──聲勢浩大(寫出了黃河水的一種動(dòng)感,形象生動(dòng))

        碎──變(水流的激烈)──(第二段提到的“那河就像一鍋正沸著的水”)

        跌──流,沖(速度快,讓人反應(yīng)不過來)

        3.古人有詩寫壺口:“涌來萬島排空勢,卷作千雷震地聲”,讓我們一起朗讀第三、四段,感受一下這“排空勢”,這“震地聲”。

        4.(1)讀完之后,閉眼想象一下那大氣磅礴的瀑布,那從天而來的黃河水,那振聾發(fā)聵的濤聲!

       。2)古人有詩寫到“黃河天下險(xiǎn),壺口最驚人。飛流撼天地,濤聲泣鬼神”,讓我們一起來見識一下──播放壺口瀑布的錄象。

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        1.讀借景抒情類的散文,我們恐怕不僅僅要關(guān)注那些優(yōu)美的寫景句子、體會(huì)景物的特點(diǎn),恐怕還要善于透過文字,看到文字背后作者的思想感情、寫作意圖。(借景抒情,觸景生情,情景交融)

       。1)聽老師朗讀最后兩段,大家感受一下作者的情感。

       。2)全班同學(xué)一起朗讀,思考:黃河的偉大性格是什么?是什么鑄就了她的偉大性格!

        明確:“黃河博大寬厚……勇往直前”,“經(jīng)歷了許多磨難便有了自己的'個(gè)性”。

        2.希望大家有機(jī)會(huì)到黃河看看,看看壺口瀑布,感受一下她的大氣磅礴,感受她的勇往直前,也讓我們的胸懷像黃河那樣博大寬懷,讓我們的意志像黃河那樣剛強(qiáng)堅(jiān)忍,其實(shí)這也是我們民族的精神。

        (四)親近大自然

        我們從黃河中感受到了一種剛?cè)嵯酀?jì)的個(gè)性,一種博大寬厚的胸懷,其實(shí)這也是大自然給予我們精神上的恩賜,大自然的山水花鳥的靈性總能給我們許多情懷,許多力量。

        1.當(dāng)你孤獨(dú)無望時(shí),請你遙望大自然吧,她會(huì)給你力量。(《茜茜公主》)

        2.芳草萋萋,楊柳依依,春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情,是幻想,是憧憬,是出航時(shí)的眺望;天高云淡,萬山紅遍,秋色給人的是深沉的思索,是收獲,是勝利,是到達(dá)彼岸后的歡樂!保缓狻肚锼肌

        三、對比閱讀

        對比閱讀宗璞《黃河頌》,讀讀其中表現(xiàn)黃河精神的語句,再次感受黃河的精神力量。

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