《幻燈中的服飾圖》教學(xué)設(shè)計
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《幻燈中的服飾圖》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：教材P5~10，幻燈中的服飾圖。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在幻燈片中插入圖片和自選圖形；
2、學(xué)習(xí)對文字和圖形進行簡單的修飾；
3、比較三種插入圖片方法，了解其不同特點；
4、了解更多的方法，使幻燈片靚麗。
教學(xué)重、難點：
1、在幻燈片中插入圖片和自選圖形；
2、學(xué)習(xí)對文字和圖形進行簡單的修飾。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
只有民族的才是世界的，為了讓更多的人了解我們的民族服裝，今天我們一起來學(xué)習(xí)設(shè)計、制作民族服飾幻燈片，以此向人們宣傳我國豐富多彩的民族服飾。
二、講授新課
1、自制民族服飾幻燈片
老師對照PPT一邊操作一邊指導(dǎo)，學(xué)生一邊聽一邊上機操作。
打開PowerPoint，制作幻燈片的標(biāo)題
插入圖片
插入一張新的幻燈片，選擇合適版式后，再插入圖片。
插入圖片的方法：單擊”插入”菜單，選擇”圖片”選項，單擊”來自文件”
調(diào)整圖片的大小和位置
1、選擇圖片，拖動圖片四周的控點，改變圖片的大小
2、拖動圖片調(diào)整其位置
選擇圖片，拖動圖片四周的控點，改變圖片的大小
拖動圖片調(diào)整其位置
插入新的圖片，調(diào)整疊放次序
在圖片上點擊鼠標(biāo)右鍵，在“疊放次序”選擇“下移一層”
在圖片
上點擊鼠標(biāo)右鍵，在“疊放次序”選擇“下移一層”
小提示
插入的圖形將被分成不同的“層”。先插入的默認在下一層，后插入的默認在上一層。當(dāng)不同層的兩個圖形疊放在一起時，上一層的圖形就會遮蓋住下一層的圖形。對一個圖片執(zhí)行了“置于頂層”命令后，以后不論將它置于何處，始終在頂層，不會被別的圖片覆蓋，除非你又對其他圖片執(zhí)行了“置于頂層”命令。
為圖片配上對應(yīng)的文字，選擇合適的“設(shè)計模板”
幻燈片的背景設(shè)置
對圖片進行修飾
如果你對幻燈片中插入的圖片不滿意，可以對它進行縮放、裁剪等操作，還能夠改變圖片的亮度和對比度。單擊插入的圖片，然后在“圖片”工具欄中選擇相應(yīng)的操作。
完成幻燈片制作，保存文件
想想看，應(yīng)該怎樣操作？
三、學(xué)生自主探究
插入圖片方法很多，你已經(jīng)學(xué)過的就有兩種。一種是點擊“插入”菜單，然后在“圖片”選項中選擇“來自文件”；另一種是在“繪圖”或“圖片”工具欄中選擇“插入圖片”按鈕。
請你試一試另一種方法：在瀏覽圖片時，“復(fù)制”一幅圖片，再“粘貼”到幻燈片里去。比較這三種方法，看看它們各有什么特點。
使用圖片工具欄里的`其他工具，對圖片進行不同的修飾。
插入了圖片、剪貼畫、自選圖形，確實給你的幻燈片增色不少。你還能夠發(fā)現(xiàn)其他的辦法，能使你的幻燈片更靚麗嗎？
課后反思：
本次教學(xué)是在上期學(xué)生初識PPT軟件基礎(chǔ)上的深化學(xué)習(xí)。掌握在幻燈片中插入圖片和自選圖形的方法；并學(xué)習(xí)對文字和圖形進行簡單的修飾。涉及調(diào)整圖片大小、疊放次序、配置圖片說明文字、選用模板、背景設(shè)置及圖片修飾；最后，探究比較三種插入圖片的方法。
有關(guān)插入圖片的操作，教科書都有較圖示例指導(dǎo)。關(guān)鍵在于學(xué)生能否認真的應(yīng)用每一項功能。試一試它們的作用以及效果。
課堂中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生仍在不斷的瀏覽網(wǎng)頁，尋找滿意的圖片。幾乎沒有按照教材的引領(lǐng)，去探究對圖片進行處理的方法。此時，我才意識到，本教材每單元分三次活動展開的妙處。每個第一次活動都是第二次活動學(xué)習(xí)的準備。也就是今天課堂中出現(xiàn)的收集、準備活動。只有做好第一次活動，才能更好得學(xué)習(xí)掌握第二次活動中要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，造就一個真真的PPT制作高手。
而我在第一次教學(xué)活動時，沒有意識到它的重要性，沒有認真檢查指導(dǎo)，讓學(xué)生切實完成教學(xué)目標(biāo)，為本次教學(xué)做好充分的準備。在第一次活動教學(xué)中，如果學(xué)生按要求收集到了各種服飾圖片，文字說明，并形成了文件。今天的課堂他們就會選擇“來自文件”的圖片，插入到幻燈片中，然后按照教材的引領(lǐng)，探究對圖片進行處理的各種方法，制作出精美的幻燈片。從而明確收集整理資料，形成文件備用，是制作精美幻燈片的必要準備，引起高度重視，形成良好習(xí)慣。
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