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    1. 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-12 11:44:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

      四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)1

        教學(xué)目標(biāo):

      四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算三步式題。

        2.生的頭腦中強(qiáng)化小括號(hào)的作用。

        3.習(xí)中總結(jié)歸納出四則混合運(yùn)算的順序。

        教學(xué)重 、難點(diǎn): 掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算三步式題。

        教學(xué)用具:四則運(yùn)算運(yùn)算順序歸納.

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)引入. 憶前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,回顧學(xué)習(xí)過的.四則運(yùn)算順序。

        前面我們學(xué)習(xí)了幾種不同的四則運(yùn)算,你們還記得嗎?誰能說說你在前面都學(xué)會(huì)了哪些四則運(yùn)算順序? (根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。)

        二、新授

        出示例5(1)42+6×(12-4) (2)42+6×12-4

        學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答。(畫出順序線)兩名學(xué)生板演。全班學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。

        上面的兩道題數(shù)字、符號(hào)以及數(shù)字的順序都沒有改變,為什么兩題的計(jì)算結(jié)果卻不一樣?這幾天我們一直都在說“四則運(yùn)算”,到底什么是四則運(yùn)算呢?

        學(xué)生針對(duì)問題發(fā)表自己的意見。

        概括:加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。(板書)

        誰能把我們學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序幫大家來總結(jié)一下?(學(xué)生自由回答。)

        三、鞏固練習(xí) P12/做一做1、2 P14/4 (教師巡視糾正。)

        四、作業(yè) P14—15/2、3、5—7

        板書設(shè)計(jì): 四 則 運(yùn)算

       。1)42+6×(12-4) (2)42+6×12-4

        =42+6×8 =42+72-4

        =42+48 =114-4

        =90 =110

        運(yùn)算順序:(1)在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。

        (2)在沒有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。

       。3)算式里有括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的。

        加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。

      四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)2

        第四課時(shí):有關(guān)0的運(yùn)算

        教學(xué)內(nèi)容:P13例6(0的運(yùn)算)

        教學(xué)目標(biāo):

        使學(xué)生掌握關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問題。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        0不能做除數(shù)及原因。

        教學(xué)過程:

        一、口算引入

        快速口算

        出示:

       。1)100+0=

       。2)0+568=

        (3)0×78=

       。4)154-0=

       。5)0÷23=

       。6)128-128=

       。7)0÷76=

       。8)235+0=

       。9)99-0=

       。10)49-49=

       。11)0+319=

       。12)0×29=

        二、新授

        將上面的口算進(jìn)行分類

        請(qǐng)你們根據(jù)分類的結(jié)果說一說關(guān)于0的運(yùn)算都有哪些。

        學(xué)生分類后進(jìn)行概括總結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算。

        教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。

        關(guān)于0的運(yùn)算你還有什么想問的或想說的嗎?

        學(xué)生提出0是否可以做除數(shù)。

        小組討論:0能否做除數(shù)?

        全班辯論。各自講明自己的理由。

        教師小結(jié):0不能做除數(shù)。如5÷0不可能得到商,因?yàn)檎也坏揭粋(gè)數(shù)同0相乘得到5.0÷0不可能得到一個(gè)確定的商,因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。

        三、小結(jié)

        學(xué)生小結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問題。

        教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

        四、作業(yè)

        P15—16/8—13

        板書設(shè)計(jì):

        關(guān)于“0”的運(yùn)算

        100+0=100235+0=235 一個(gè)數(shù)加上0,還得原數(shù)。 0能否做除數(shù)?

        0+319=3190+568=568 0不能做除數(shù)。

        99-0=99154-0=154 一個(gè)數(shù)減去0,還得這個(gè)數(shù)。

        0×29=00×78=0 一個(gè)數(shù)乘0或0乘一個(gè)數(shù),還得0。

        0÷76=00÷23=0 0除以一個(gè)非0的數(shù),,還得0。

        49-49=0128-128=0 被減數(shù)等于減數(shù),差是0。

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