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    1. 八年級(jí)《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-07 19:44:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      八年級(jí)《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

      八年級(jí)《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、朗讀并背誦詩歌,分清節(jié)奏,念準(zhǔn)重音,讀出感情。

        2、理解詩中聯(lián)想和想象的創(chuàng)作手法,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。

        3、體會(huì)詩人對(duì)自由、幸福生活的向往與追求之情。

        教學(xué)重點(diǎn)

        教學(xué)難點(diǎn)

        1、在感情的朗讀《天上的街市》3遍,并爭取背誦。

        2、收集詩人的有關(guān)資料及牛郎織女的故事,理解詩歌的主題意義。

        3、收集荷花的`古詩、名言等相關(guān)資料,了解荷花的象征意義。

        先學(xué)研究

        1、在感情的朗讀《天上的街市》3遍,并爭取背誦。

        2、收集詩人的有關(guān)資料及牛郎織女的故事,理解詩歌的主題意義。

        3、收集荷花的古詩、名言等相關(guān)資料,了解荷花的象征意義。

        課前演說

        朗讀自行編輯的《現(xiàn)代詩歌精選十二首》

        溫故知新

        一星期前組織學(xué)生讀汪國真的詩歌,體味詩歌的聯(lián)想和想象的創(chuàng)作手法。

        教學(xué)過程

        一、讀

        注意事項(xiàng):

        1、輕松的語調(diào)

        2、柔和的聲音

        3、舒緩的速度

        4、注意停頓和重讀

        個(gè)人讀,小組讀,集體讀,通過各種讀的方式加深對(duì)課文的內(nèi)容的理解。

        二、品

        1、詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想?

        2、詩人看到明星景象時(shí)產(chǎn)生了那些遐想?

        3、天上的人們生活是怎樣的呢?

        以以上問題為抓手,引導(dǎo)學(xué)生理解本文最大的特點(diǎn)就是豐富的想像與聯(lián)想。

        三、思

        1、作者是一個(gè)怎樣的人?這首詩寫作時(shí)代背景是怎樣的?

        2、最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情?

        根據(jù)小組收集到的資料,思考這首詩歌與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有著怎樣的關(guān)聯(lián),從而理解這首詩歌的主題意義。

        四、寫

        由老師的這些攝影作品你會(huì)聯(lián)想想像到什么?請(qǐng)?jiān)囍鴮憣懺姼鑱肀磉_(dá)自己的情感。

        1、展示以前組織學(xué)生寫的詩歌作品。

        2、學(xué)生看攝影作品進(jìn)行創(chuàng)作。

        3、學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)作,挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行交流。

        4、發(fā)放廣州詩友會(huì)同題詩《蓮》資料,課外組織學(xué)生讀一讀。

        板書設(shè)計(jì)

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