蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鳥(niǎo)島》“引導(dǎo)自學(xué)”課型教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鳥(niǎo)島》“引導(dǎo)自學(xué)”課型教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

　　教材分析：

　　本文寫(xiě)了聞名中外的青海湖鳥(niǎo)島春夏兩季的景象和鳥(niǎo)類活動(dòng)的情形，課文在介紹鳥(niǎo)的有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，還突出了人與鳥(niǎo)的朋友關(guān)系，意在讓學(xué)生從小增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，懂得愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)。

　　學(xué)情分析：

　　本班今年剛加入“引導(dǎo)自學(xué)”課型的實(shí)踐，學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，掌握了一定的自學(xué)方法，基本能做到有步驟的自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)有分工，有合作。由于訓(xùn)練時(shí)間較短，組長(zhǎng)的組織能力還有待加強(qiáng)，全員是否都能參與討論還有待觀察。本文條理清晰，語(yǔ)言也易于理解。學(xué)習(xí)時(shí)，孩子們可以結(jié)合插圖，抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行感悟，感受鳥(niǎo)的特點(diǎn)。

　　第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　3、能對(duì)課文內(nèi)容有大致的.了解。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　圖文對(duì)照，初步理解課文的主要內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)

　　學(xué)生自學(xué)事宜

　　教師引導(dǎo)事宜

　　備注

　　明確自學(xué)重點(diǎn) 6

　　看清自學(xué)重點(diǎn)：（1）

　　1、正確流利朗讀課文，學(xué)會(huì)生字。

　　2、圖文對(duì)照，了解課文大意。

　　1、直接導(dǎo)入

　　2、板書(shū)課題

　　圍繞重點(diǎn)自學(xué)15

　　個(gè)人自學(xué)：

　　一讀：讀生字，讀詞語(yǔ)，讀句子，標(biāo)序號(hào)，讀課文，不懂處標(biāo)？

　　二查：通過(guò)查工具書(shū)解決自己不懂得疑問(wèn)。

　　三記：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，書(shū)空、描紅、臨寫(xiě)，好方法記字。

　　四想：默讀課文，觀察插圖，想想鳥(niǎo)島給你留下了什么印象呢？

　　備注：如果你的自學(xué)提前結(jié)束，請(qǐng)?jiān)僮x一讀自己喜歡的段落。

　　1、巡視指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。

　　2、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生。

　　交流自學(xué)情況16

　　1、 小組討論：（8）

　�。�1）、讀詞語(yǔ)；

　�。�2）、討論自學(xué)時(shí)不懂得疑問(wèn)。

　�。�3）、討論難寫(xiě)的字。

　�。�4）、討論課文大意。鳥(niǎo)島給你留下了什么印象呢？

　�。�5）、組內(nèi)分配朗讀課文，要求讀正確、讀流利。

　　2、全班交流：（8）

　　（1）小組代表提出組內(nèi)沒(méi)有解決的問(wèn)題，全班交流。

　�。�2）交流難寫(xiě)、難記的生字 。

　�。�3）交流課文大意。

　�。�4）交流讀課文。

　　1、巡視指導(dǎo)，關(guān)注小組討論常規(guī)的表現(xiàn)（聲音適中、坐姿端正、樂(lè)于傾聽(tīng)等）。

　　2、個(gè)別點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子說(shuō)出心中的疑問(wèn)。

　　3、隨機(jī)正音。

　　4、關(guān)注學(xué)困生。

　　5、生字指導(dǎo)

　�。�1）、引導(dǎo)學(xué)生按結(jié)構(gòu)給生字分類；

　�。�2）、著重指導(dǎo)“玉、密”

　　點(diǎn)撥自學(xué)得失2

　　1、小組展示課文朗讀時(shí)，適當(dāng)范讀或領(lǐng)讀、點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)。

　　2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文大意，適時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的理解。

　　3、全班交流難寫(xiě)字時(shí)適時(shí)點(diǎn)撥、范寫(xiě)。

　　4、根據(jù)學(xué)生疑難問(wèn)題隨機(jī)點(diǎn)撥。

　　鞏固自學(xué)成果1

　　1、同桌互查正確流利通讀課文。

　　2、學(xué)生練寫(xiě)一手好字。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　16、鳥(niǎo)島

　　鳥(niǎo)兒的世界

　　鳥(niǎo)兒的樂(lè)園

　　鳥(niǎo)兒的種類多

　　人類的朋友

　　課后反思