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    1. 圓的周長教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-05-27 09:52:47 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      2020圓的周長教學(xué)設(shè)計

        繞有限面積的區(qū)域邊緣的長度,叫做周長,下面是關(guān)于2020圓的周長教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,歡迎閱讀!

      2020圓的周長教學(xué)設(shè)計

        2020圓的周長教學(xué)設(shè)計(一)

        教學(xué)目標(biāo)

        (1)能夠利用身邊的工具測量出圓的周長

        (2)能夠掌握多種測量計算圓的周長的方法

        (3)能夠說出圓周率小數(shù)點7位

        (4)能夠了解祖沖之

        (5)能夠靈活運用圓的周長計算公式進行計算

        (6)培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力

        (7)對學(xué)生進行愛國主義教育

        (8)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、概括和動手操作的能力

        教學(xué)重難點

        重點:圓的周長和圓周率的意義

        難點:圓周長公式的推導(dǎo)過程

        教學(xué)工具

        ppt課件、視頻、籃球、硬幣、瓶蓋

        教學(xué)過程

        一、討論探索活動導(dǎo)入

        1、展示實物籃球、瓶蓋、硬幣

        揭示主題:圓的周長

        2、提問:正方形、長方形的邊長是4條邊相加就是周長,那圓的周長也和它們一樣嗎?

        3、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的工具測量出籃球的周長(分小組討論探索)

        4、提問:圓是沒有邊長的,它只是一條曲線,你們能利用手中的工具將圓的周長測量出來嗎?你們能想幾種方法出來?

        5、分享測量的方法

        方法:化曲線為直線、滾動、軟皮尺測、繩繞圓一周

        二、了解圓周率

        1、提問:觀察一下籃球和硬幣的直徑和周長,你們得出什么結(jié)論?

        結(jié)論:

        圓的周長與它的直徑有關(guān),直徑越大,周長越大

        一個圓的周長總是它的直徑的3倍多一點

        2、提問:有誰知道圓周率是多少嗎?

        圓周率3.1415926535

        3、大家猜一猜圓周率有多少小小數(shù)點?

        (展示祖沖之圖片以及圓周率的發(fā)展史)

        中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之比外國早1000年第一個把圓周率的值精確到7位小數(shù)

        圓周率是任意一個圓的`周長與它的直徑的比值,這個直徑是一個固定的數(shù),用字母π表示,它是一個無限不循環(huán)小數(shù),π=3.1415926535......取近似值π=3.14

        3、播放視頻:歌曲名3.1415

        三、利用公式計算圓的周長

        1、根據(jù)圓的周長和直徑的關(guān)系可以推導(dǎo)出一個圓的周長計算公式,在書上,告訴我是什么?

        公式:C=πd或C=2πr

        2、提問:求圓的周長需要知道哪些條件?

        條件:直徑或者半徑、π=3.14

        3、例題講解

        書上第64頁例題

        4、做練習(xí)題

        (展示ppt)

        課后小結(jié)

        圓的周長與它的直徑有關(guān),直徑越大,周長越大

        圓周率π是一個無限不循環(huán)小數(shù),π=3.1415926535......取近似值π=3.14

        圓的周長公式:C=πd或C=2πr

        課后習(xí)題

        同樣的小組成員,測量一個學(xué)校圓形的周長,小組的形式合作完成

        2020圓的周長教學(xué)設(shè)計(二)

        教學(xué)目標(biāo)

        1、使學(xué)生理解圓的周長和圓周率的意義,理解并掌握圓的周長公式,并能正確計算圓周長。

        2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、概括和動手操作的能力。

        3、對學(xué)生進行愛國主義教育。

        教學(xué)重難點

        圓的周長和圓周率的意義,圓周長公式的推導(dǎo)過程。

        教學(xué)工具

        課件

        教學(xué)過程

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

        1、出示花壇圖。

        問:你能量出花壇外沿的長度嗎?

        2、出示大樹圖。

        問:你有辦法量出大樹干一圈的長度嗎?

        3、出示飛機圖。

        問:這個圓的周長如何測量呢?

        二、圓周長的公式推導(dǎo)。

        1、探索學(xué)習(xí)。

        (1)你可以用什么辦法知道一個圓的周長是多少?

        (2)學(xué)生各抒己見,分別討論說出自己的方法:

        A、“滾動”--把實物圓沿直尺滾動一周;

        B、“纏繞”--用綢帶纏繞實物圓一周并打開;

        C、“折疊”--把圓形紙片對折幾次,再進行測量和計算;

        用滾動,繩測的方法可測量出圓的周長,但是有局限性。今天我們來探討出一種求圓周長的普遍規(guī)律。

        2、動手實踐。

        (1)4人小組,分別測量學(xué)具圓,報出自己量得的直徑,周長,并計算周長和直徑的比值。

        (2)引生看表,問你們看周長與直徑的比值有什么關(guān)系?

        (3)你有辦法驗證圓的周長總是直徑的3倍多一點嗎?

        (4)閱讀課本P63,介紹圓周率,及介紹祖沖之。

        3、解決新問題。

        (1)教學(xué)例1:圓形花壇的直徑是20m,它的周長是多少米?小自行車車輪的直徑是50m,繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動多少周?

        第一個問題: 已知 d = 20米 求:C = ?

        根據(jù) C =πd

        20×3.14=62.8(m)

        第二個問題: 已知: 小自行車d = 50cm

        先求小自行車C = ?

        50cm=0.5m

        c=πd=0.5×3.14=1.57(m)

        再求繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動多少周?

        62.8 ÷1.57=40(周)

        答:它的周長是62.8米。繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動40周。

        三、鞏固練習(xí)。

        1、P64“做一做”

        2、求下列各題的周長。

        練習(xí)十五的第1題

        四、作業(yè)。

        練習(xí)十五的第5、8題

        課后習(xí)題

        練習(xí)十五的第5、8題

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