《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、閱讀體會(huì)課文第2、3段，理解長(zhǎng)句子的意思，并指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　2、能背誦并且默寫(xiě)第7自然段。

　　3、進(jìn)一步深切感受?chē)?guó)旗護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士愛(ài)祖國(guó)愛(ài)國(guó)旗的崇高品質(zhì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　二、學(xué)習(xí)課文第二段。

　　1、為了使國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們做了哪些努力？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的第二段。

　　2、讀第二段，說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)士們的哪些行為最令你感動(dòng)，請(qǐng)你用贊美的.語(yǔ)氣讀讀這些句子。

　　這“升降國(guó)旗時(shí)刻表”是怎樣得來(lái)的？你能根據(jù)想像描述當(dāng)時(shí)的情景嗎？

　　想像這138步是怎樣練出來(lái)的，體會(huì)護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士為了維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)而刻苦訓(xùn)練、一絲不茍的精神。

　　3、指導(dǎo)朗讀。強(qiáng)調(diào)“138步”、“9年”、“三個(gè)二萬(wàn)五千里”等數(shù)量詞，以展示護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士的精神風(fēng)貌。

　　三、學(xué)習(xí)課文第三段。

　　1、默讀第6自然段，思考：戰(zhàn)士們?yōu)榱司S護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，怎樣要求自己？

　　2、從文中找出自己最受感動(dòng)的語(yǔ)句。（從夏天的“穿上厚厚的外套”、“擰出水來(lái)”和冬天“穿著單薄的警服”“在寒風(fēng)中站崗”中，體會(huì)他們的不容易。）

　　3、齊讀。你最想對(duì)護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士說(shuō)些什么？

　　4、過(guò)渡：是啊，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士的崇高愛(ài)國(guó)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！所以一位詩(shī)人這樣贊美這些可愛(ài)的戰(zhàn)士。

　　5、出示最后一個(gè)自然段，齊讀，思考：人們?cè)鯓淤澝绹?guó)旗衛(wèi)士？他們做了怎樣的比喻？

　　6、再次有感情地朗讀這句話(huà)，并背誦。

　　四、簡(jiǎn)單了解書(shū)名號(hào)的用法。

　　1、找找課文中有書(shū)名號(hào)的句子。

　　2、說(shuō)說(shuō)它的用法。

　　五、小結(jié)。

　　學(xué)了文章后，你們有什么體會(huì)，我們應(yīng)該向護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔們學(xué)習(xí)什么？

　　平時(shí)我們?cè)撛鯓幼鹁磭?guó)旗、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)呢？

　　六、作業(yè)：

　　背誦并默寫(xiě)最后一段。