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    1. 課文《數(shù)星星的孩子》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-17 20:35:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      課文《數(shù)星星的孩子》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        【基本教法】

      課文《數(shù)星星的孩子》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        以讀為主,層層設(shè)問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)答,理解課文內(nèi)容。

        【主要教學(xué)步驟】

        一、初讀課文,整體感知

        1、教師范讀課文。

       。、學(xué)生輕聲讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞。

        3、讀后引導(dǎo)學(xué)生討論回答:

        ⑴ 這篇課文寫了哪幾個(gè)人?主要寫的是誰(shuí)?他是一個(gè)什么人?你是從哪兒知道的?

       、 課文寫的是他什么時(shí)候的什么事?

        二、熟讀課文,層層設(shè)問(wèn)

        指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文,教師設(shè)問(wèn),深探部分。

       。薄⒆寣W(xué)生朗讀課文第一節(jié),提問(wèn):

        ⑴ 這一節(jié)是寫誰(shuí)的?寫他在什么時(shí)間什么地方干什么?

       、 這個(gè)孩子是怎樣數(shù)星星的?

       、 讓學(xué)生做張衡數(shù)星星時(shí)的樣子,使學(xué)生形象地理解“靠”、“仰”、“指”等詞義。

        ⑷ 第一句把星星比作什么?碧玉盤指什么?

       、 從哪些詞語(yǔ)說(shuō)明天空中星星很多?

        2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文二、三節(jié),提問(wèn):

       、 這兩節(jié)各是寫誰(shuí)說(shuō)的話?

       、 奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星的看法一樣嗎?各是怎樣說(shuō)的?

       。场(duì)奶奶和張衡的不同看法怎么辦?讓學(xué)生讀第四節(jié)課文。提問(wèn):

       、 這一節(jié)是寫誰(shuí)的?

       、 爺爺同意誰(shuí)的`意見(jiàn)?從課文中找出有關(guān)詞句。

       、 本節(jié)有三個(gè)“它們”各指什么?

        ⑷ 重點(diǎn)指導(dǎo)爺爺說(shuō)的話,提問(wèn):爺爺?shù)脑捰袔拙?每句話的意思是什么?(讓學(xué)生讀課文,同桌討論,回答,教師只作重點(diǎn)指導(dǎo)。)

       。、提問(wèn):(張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲、怎么做?結(jié)果怎樣,讓學(xué)生讀課文第五、六節(jié)。)

        三、細(xì)讀課文,知意明理

        指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步細(xì)讀課文,明白有關(guān)道理。

       。、你喜歡這個(gè)數(shù)星星的孩子嗎?為什么?

        2、由于張衡認(rèn)真觀察,勤于動(dòng)腦,得到了哪些方面的知識(shí)?

       。、你應(yīng)該向張衡學(xué)習(xí)些什么?

        【評(píng)析】

        本設(shè)計(jì)運(yùn)用以讀為主,層層設(shè)問(wèn)的教法。教學(xué)線路是:初讀感知──熟讀設(shè)問(wèn)──細(xì)讀明理。把詞句訓(xùn)練貫穿于具體課文教學(xué)中,問(wèn)題設(shè)計(jì)由淺入深,環(huán)環(huán)緊扣,啟迪性強(qiáng),有利于學(xué)生了解課文句與句,段與段,人與人的聯(lián)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真讀書,思考回答問(wèn)題,理解課文內(nèi)容。

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