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    1. 課文《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-17 20:23:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      課文《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

        【教學(xué)目標(biāo)】

      課文《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

       。薄⒄J(rèn)識(shí)“省、店”等10個(gè)生字。會(huì)寫“講、打”8?jìng)(gè)字。

       。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。

       。、有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        識(shí)字。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        朗讀領(lǐng)會(huì)文章,體會(huì)臺(tái)灣小朋友對(duì)北京的向往之情。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

       。、收集有關(guān)臺(tái)灣的資料。

       。病⑸挚ㄆ。

        【教學(xué)時(shí)間】

        二課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、談話引入

        1、看過(guò)雪嗎?玩兒過(guò)雪嗎?

        2、臺(tái)灣的小朋友卻很難看到雪。他們多么希望看一看雪,多么希望去北京看一看雪。

       。ò鍟n題)

        齊讀課題。

        二、初讀課文,了解課文大意

       。薄⒆宰x課文勾畫出生字。

       。病⒔柚匆羰熳x課文。

       。、小組互助學(xué)習(xí),讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。

       。、自由談:讀了課文,你知道了什么?

        三、認(rèn)記生字

       。薄⑿〗M合作互助,用自己喜歡的方法認(rèn)記生字。

       。病⒅i語(yǔ)認(rèn)記:

        毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。

        。貉劬ι厦嬉簧倌,勤儉節(jié)約少花錢。

        店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買賣東西忙。

       。场(dòng)作演示理解記憶:

        指、(用手指一個(gè)地方)

        接、(用手做一個(gè)接的動(dòng)作)

        鋪(用手做一個(gè)鋪的動(dòng)作)

        (學(xué)生跟著一起做)

       。、借助偏旁認(rèn)記:

        銀、櫥、講

        5、開火車讀生字卡片。

       。丁⒔柚涛撵柟套R(shí)字:(比一筆,看誰(shuí)最先把這段話讀通順)

        在省城長(zhǎng)途汽車站的對(duì)面,有一家新開張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見(jiàn)玻璃柜里的`一條銀色的項(xiàng)鏈,便指著這條項(xiàng)鏈,問(wèn)營(yíng)業(yè)員多少錢。營(yíng)業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說(shuō):“8000元,不講價(jià)。”媽媽接過(guò)項(xiàng)鏈,

        覺(jué)得挺不錯(cuò),就買下了。

        四、寫字教學(xué)

        教學(xué)“指、接、打”:

       。、學(xué)生觀察共同點(diǎn),并說(shuō)一說(shuō)。

       。、教師講解:指”字右上是“”,不要寫成“”;“接”字右下的“女”,橫畫要長(zhǎng)些。

       。场W(xué)生觀察“講”并描紅書寫。

        五、熟讀課文

        1、自由讀課文,思考:

        老師小時(shí)候是怎么玩雪的?

        2、完成課后“我會(huì)連”:

        獨(dú)立完成,同桌互相檢查。

        第二課時(shí)

        一、談話引入

       。、準(zhǔn)備地圖一張,請(qǐng)生在此圖上找到北京與臺(tái)灣。

        2、學(xué)生收集的關(guān)于臺(tái)灣的資料展示。

       。、老師小時(shí)候是怎么玩雪的?(指導(dǎo)朗讀第九自然段,讀出高興的感覺(jué))

        二、朗讀課文,提出問(wèn)題

       。、師范讀課文,生思考:老師為什麼要深情地說(shuō)?心里在想什么?

       。、自讀課文,提出問(wèn)題。

       。、小組合作,解決問(wèn)題。

       。、將小組合作不能解決的問(wèn)題,但又有意義與價(jià)值的問(wèn)題提交全班討論。

       。怠⒏鹘M選取感興趣的問(wèn)題進(jìn)一步討論理解。

       。、全班交流討論解決:老師為什麼要深情地說(shuō)?心里在想什么?(教師深情地說(shuō)一句話,幫助學(xué)生理解深情)

        三、朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)情感(生:驚奇,師:深情)

        1、師范讀課文,生體會(huì)情感。

       。病⑸杂勺x。

        3、抽生讀,教師指導(dǎo)。

       。础R讀,配樂(lè)。

        四、實(shí)踐活動(dòng)

        你有什么心里話相對(duì)臺(tái)灣小朋友說(shuō)嗎?(可讓生在課外給臺(tái)灣小朋友寫一份賀卡)

        五、寫字教學(xué)

       。、教學(xué)“驚、故、候、奇”:

        “故”字右邊是反文兒,不是折文兒;

        “候”字,不要漏寫中間的“豎”;

        “奇”要寫得上小下大。

       。、復(fù)習(xí)鞏固:

        同桌互相考一考本課生字。(不會(huì)的互相教一教)

        【板書設(shè)計(jì)】

        臺(tái) 灣

        思 向

        12 看雪

        往

        北 京

       。ㄗⅲ捍税鍟纬梢粋(gè)心形。)

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