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    1. 課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2025-05-12 09:26:08 金怡 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇)

        作為一位杰出的老師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家整理的課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇)

        課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

        課文說(shuō)明:

        這是一篇記敘文。記敘了江竹筠同志不顧個(gè)人安危堅(jiān)持為黨工作以及向?qū)橙说膰?yán)刑審訊,堅(jiān)貞不屈的英雄事跡,歌頌了英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)意志和寧死不屈的高尚品質(zhì)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、分析人物言行、心理,體會(huì)思想感情。

        2、積累描寫(xiě)人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。

        3、學(xué)習(xí)革命先輩對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)和堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。

        4、有感情地朗讀課義。

        教學(xué)重點(diǎn):

        分析人物言行、心理。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)過(guò)程:

        1、導(dǎo)入新課:今年全國(guó)上下人民共慶中華人民共和國(guó)誕生50周年,然而新中國(guó)的成立是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的。今天我們學(xué)習(xí)《江姐》一課,將了解革命烈在獄中,在敵人的嚴(yán)刑拷打面前堅(jiān)貞不屈的英雄事跡。讓我們懷著對(duì)先烈們無(wú)限崇敬的心情,認(rèn)真學(xué)習(xí)這一課。

        2、入學(xué)習(xí)第一段

        自由讀。

        思考:第一段有2個(gè)問(wèn)句,各是什么問(wèn)句?它的作用是什么?

        明確:一個(gè)反問(wèn)句,肯定、說(shuō)明人家都認(rèn)識(shí)江姐。

        一個(gè)設(shè)問(wèn)句,有意先提出問(wèn)題,設(shè)置懸念。

        3、學(xué)習(xí)第二段

       。1)小聲讀,講解插敘在文中的作用

        明確:為下面的'情節(jié)作了鋪墊,對(duì)江英雄姐形象的刻畫(huà)很有幫助。

       。2)抓住閱讀思考2(1)(2)題學(xué)生議論,這些句子表現(xiàn)了讓姐怎樣的高尚品質(zhì)?

        明確:抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),結(jié)合江姐們心理、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言談,體會(huì)所表達(dá)的思想感情。

        4、小學(xué)習(xí)第三段

       。1)默讀課文

        思考:一個(gè)多月來(lái)敵人對(duì)江姐嚴(yán)刑審訊,重點(diǎn)寫(xiě)了施用了哪個(gè)毒刑,把敵人殘暴兇惡的詞語(yǔ)找出來(lái),江姐是如何寧死不屈的詞語(yǔ)找出來(lái),表現(xiàn)了江姐怎樣的高尚品質(zhì)?動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)。

        明確:重點(diǎn)寫(xiě)了敵人施用釘竹簽這個(gè)毒刑。表現(xiàn)江姐寧死不屈的詞語(yǔ),按語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作分類(lèi)找。

       。2〕指導(dǎo)朗讀

        5、學(xué)習(xí)第四段

        小聲讀課文

        思考:同志們贊頌江姐,江姐是怎樣說(shuō)的,從這些話(huà)語(yǔ)看出江姐什么品質(zhì)?

        明確:圍繞閱讀思考2(3)題議論。

        6、板書(shū) 9.江姐

        面對(duì)親人被殺害 在敵人嚴(yán)刑拷打面前 兇狠殘暴的敵人

        強(qiáng)壓住 一個(gè)多月 一個(gè)多月沒(méi)有中斷

        默默地 倔強(qiáng)的呵斥的聲音 瘋狂地吼叫

        微微抖動(dòng) 緊緊咬著牙 絕望地嘶叫

        平靜地 嘴后咬破 竹簽釘進(jìn)指頭里

        沒(méi)有一聲呻吟 令人心悸的潑涼水聲

        堅(jiān)強(qiáng)的意志 堅(jiān)貞不屈

        忠于革命 英勇無(wú)畏

        7、課后練習(xí)

        摘錄描寫(xiě)江姐語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。

        課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        同學(xué)們,上節(jié)課我們知道了外柔內(nèi)剛的江姐在痛失丈夫的情況下,向黨組織平靜地吐出仿佛經(jīng)過(guò)千百次考慮的話(huà):“這算不得什么”,并要求留在丈夫工作過(guò)的地方繼續(xù)對(duì)敵斗爭(zhēng),江姐真的是鐵石心腸嗎?為什么?

        是呀,江姐是位英雄,她也是一名普通的妻子,有著我們一樣的情感,可是為了革命的勝利,她要強(qiáng)忍住多少悲痛呀,“這算不得什么”看似平淡的一句話(huà),卻隱藏著多少英雄悲傷的故事。

        二、學(xué)習(xí)第二件事

        江姐入獄后,她又有哪些堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)呢?快速默讀課文的二三部分,找出一句與板書(shū)相似的話(huà)。

        指名答,板書(shū)這算不了什么這指什么?板書(shū)毒刑拷打

        這真的又算不了什么嗎?請(qǐng)同學(xué)們輕聲地讀7—18小節(jié),遇到你感到特別揪心、特別有感受的句子,做上記號(hào),用心地多讀幾次,想辦法把它讀好。

        交流反饋,哪些句子深深地打動(dòng)了你的心?請(qǐng)你讀讀,談體會(huì)。

        估計(jì)

        1、江姐回答說(shuō):“上級(jí)的姓名住址,我知道;下級(jí)姓名住址,我也知道。但是,這些都是我們黨的秘密,不能告訴你們!

        江姐會(huì)怎樣地回答呢?請(qǐng)你修改提示語(yǔ),選擇一種,讀出自己的感受。自由讀,指名讀。

        2、竹簽子一根一根地釘在江姐的指頭里,也一根一根地釘在同志們的心里。

        3、一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)一陣令人心悸的潑涼水的聲音。

        4、又是一陣令人心悸的潑涼水的.聲音。

        指導(dǎo)朗讀,把你的情感融進(jìn)這些句子,你感到自己心痛了,就能讀好了。

        同學(xué)們,俗話(huà)說(shuō)十指連心呀,這是多么殘忍的酷刑啊,敵人為了獲取機(jī)密,對(duì)牢房里的同志進(jìn)行非人的折磨,讓我們登陸重慶渣滓洞的網(wǎng)頁(yè),看看刑訊室的情景,

        {登陸網(wǎng)頁(yè)瀏覽,師作簡(jiǎn)單介紹}同學(xué)們,我們看到的是吊人木架、老虎凳、電椅子、煤火爐、粗繩子、手銬腳鐐、竹釬子等等。這些都是原物,由于事隔50多年,黑不溜秋、銹跡斑斑。可看上去是多么惡毒和張狂。當(dāng)年的革命者就是戴著這樣的手銬被推進(jìn)這個(gè)屋里,幾個(gè)五大三粗、兇神惡煞的特務(wù)不停地變換著刑具,把他們折磨得死去活來(lái)。據(jù)說(shuō),一個(gè)多月來(lái),江姐在獄中經(jīng)受了七次酷刑,每次都被折磨地昏過(guò)去,可是她都憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,憑著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)硬是挺過(guò)來(lái)了。

        讓我們?cè)賮?lái)讀讀這幾句話(huà),感受肯定不同,齊讀這幾句話(huà)。

        還有哪些句子你很有感受?請(qǐng)讀一讀,讀出自己的感受。

        重點(diǎn)句子:這時(shí)候,大家發(fā)現(xiàn),她在遭受敵人嚴(yán)刑拷打的時(shí)候,因?yàn)槿掏,咬緊牙關(guān),連嘴唇也咬破了。

        你有過(guò)疼痛的體驗(yàn)嗎?把自己的體驗(yàn)融進(jìn)去讀,指導(dǎo)朗讀,體會(huì)江姐的堅(jiān)強(qiáng)。

        三、學(xué)習(xí)第三部分深受鼓舞

        同學(xué)們,江姐忍受各種毒刑折磨,寧死不屈,堅(jiān)守黨的秘密。這種高尚的革命氣節(jié)深深地感染了我們,與她一起共患難的同志們都關(guān)心江姐的身體,都為江姐的英雄行為感到驕傲,許多慰問(wèn)信和詩(shī)從各個(gè)牢房秘密的傳到女牢房里,我們來(lái)讀讀其中的一封,{出示信的內(nèi)容}

        自由讀信的內(nèi)容,選取幾句話(huà),想辦法把它讀好,想辦法打動(dòng)所有同學(xué)的心。

        重點(diǎn)指導(dǎo):當(dāng)我們每餐咽下霉米飯的時(shí)候,當(dāng)我們被半夜的敲梆聲----------

        這是難友們對(duì)江姐說(shuō)的話(huà),作為生活在新時(shí)代的少年,你能模仿著說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎?

        指名說(shuō),是呀,我們可以忘記很多人很多事,但是我們永遠(yuǎn)不能忘記這些共和國(guó)的英雄,把這份深切的懷念,誠(chéng)摯的情感用你的讀表現(xiàn)出來(lái)吧,指名讀,配樂(lè)齊讀。(紅梅贊)

        四、寫(xiě)詩(shī)頌英雄

        此時(shí)此刻,如果你是畫(huà)家你要作什么?你是歌唱家呢?可我什么也不是,我只是一名教師,你們有什么建議?

        我想寫(xiě)一首詩(shī),來(lái)贊美英雄,這首詩(shī)我已經(jīng)完成了開(kāi)頭,就是板書(shū),痛失丈夫算不得什么嚴(yán)刑拷問(wèn)算不了什么請(qǐng)你們小組合作,幫老師完成這首詩(shī)。

        小組活動(dòng),交流。

        五、總結(jié)

        自選作業(yè)

        1、摘記課文中感人的句段,做一篇讀書(shū)筆記。

        2、準(zhǔn)備一個(gè)英烈故事,在班隊(duì)上交流

        3、看一部英雄的故事片,寫(xiě)一篇觀后感。

        課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì) 3

        教學(xué)目標(biāo)

        1.養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,邊讀邊思,深刻領(lǐng)會(huì)詞句的意思。學(xué)會(huì)“推敲”詞語(yǔ)的方法。

        2.學(xué)會(huì)11個(gè)生字,1個(gè)多音字,理解2個(gè)詞語(yǔ)。

        3.能理解課文的思路,認(rèn)識(shí)插敘的段落,懂得插敘的作用。

        4.能辨析反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句,進(jìn)一步了解設(shè)問(wèn)句的作用。

        5.感受一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,體會(huì)今天幸福生活來(lái)之不易,不忘革命先烈的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。

        重點(diǎn)和難點(diǎn)

        重點(diǎn):細(xì)讀課文第二、三段,理解通過(guò)具體事例說(shuō)明江姐高貴品質(zhì)的表達(dá)方法。

        難點(diǎn):認(rèn)識(shí)插敘的段落,懂得插敘的作用。

        第1課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)生字和有關(guān)詞語(yǔ)。

        2.初讀課文,整體感知,給課文分段。

        教學(xué)過(guò)程

        1.導(dǎo)入新課。

        今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)那些值得我們敬仰、懷念、紀(jì)念和永遠(yuǎn)不忘的優(yōu)秀人物、英雄人物的偉大事跡。

        2.初讀課文。

        (1)聽(tīng)錄音讀課文。

        思考:江姐是怎樣的人?從課文中哪一句話(huà)可看出來(lái)?

        (2)討論上面的問(wèn)題。(竹簽子是竹子做的,但共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的。)

        (3)簡(jiǎn)介江姐的情況。出示人物照片、全家照片。

       。4)默讀課文,通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字新詞。

        3.檢查自學(xué)情況。

        (1)多音字組詞。

        解(jiě jiè)強(qiáng)(qiáng qiǎng jiàng)

        (2)注意下面的字的正確書(shū)寫(xiě)。

        萬(wàn)籟俱寂匪首

       。3)理解詞語(yǔ)的意思。

        令人心悸萬(wàn)籟俱寂懦夫

        4.默讀課文,給課文分段。

       。1)課文反映了江姐怎樣的崇高品質(zhì)?這些品質(zhì)是通過(guò)哪些具體事例來(lái)說(shuō)明的?

       。╝.江姐奉命去農(nóng)村工作,遭受丈夫被叛徒殺害的打擊,她強(qiáng)忍悲痛,留在丈夫工作的地方工作。B。江姐經(jīng)受了一夜的殘酷折磨,堅(jiān)貞不屈。)

       。2)根據(jù)課文內(nèi)容的改變,給課文分段。

        5.布置作業(yè)。

       。1)指導(dǎo)完成作業(yè)本第1、2、3題。

        第2課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo)

        1.細(xì)讀課文第一、二、三大段,理解課文的重點(diǎn)詞句。

        2.理解通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)江姐的'品質(zhì)的表達(dá)方法。

        教學(xué)過(guò)程

        1.復(fù)習(xí)檢查。

       。1)讀準(zhǔn)下面的字:倔強(qiáng)解送屏息

       。2)解釋下面的詞語(yǔ):萬(wàn)籟俱寂令人心悸通夜未眠

        2.學(xué)習(xí)課文第二段。

       。1)聽(tīng)錄音,思考:江姐被捕前哪些表現(xiàn)特別感人?

       。2)自由讀課文,分別用一句話(huà)概括這一段中每個(gè)自然段的主要意思。全班交流。

        要點(diǎn):

        a.江姐暫時(shí)與丈夫斷絕通訊聯(lián)系。

        b.江姐奉命去奉節(jié)跟丈夫聯(lián)系。

        c.江姐得知丈夫犧牲。

        d.江姐強(qiáng)忍悲痛,離開(kāi)奉節(jié)。

        e.江姐留在丈夫工作過(guò)的地方工作,因叛徒出賣(mài)在萬(wàn)縣被捕。

       。3)默讀課文第5、6自然段,劃出體現(xiàn)江姐不顧個(gè)人安危,強(qiáng)忍悲痛的堅(jiān)強(qiáng)意志。討論交流,理解重點(diǎn)詞句。

        A.她抬起頭,強(qiáng)壓住內(nèi)心的悲憤……踏著泥濘的路走了。

        B.她沒(méi)哭,嘴唇微微抖動(dòng),平靜的吐出了仿佛經(jīng)過(guò)千百次考慮的話(huà)。

        (參考課后習(xí)題)

       。4)小結(jié):這兩句寫(xiě)人物的動(dòng)作,神態(tài),表現(xiàn)了人物的思想品質(zhì)。

        3.學(xué)習(xí)課文第一段、第三段。

       。1)自學(xué)課文,思考:這一夜江姐怎樣經(jīng)受殘酷折磨的?

       。2)理清課文內(nèi)容后分層。(提審——受審——回牢房)

        (3)“提審”與第三段哪句話(huà)連接?(“這天夜里帶她出去,看來(lái)也不會(huì)例外!保

       。4)敵人帶江姐去干什么?(出示女牢房、刑具的圖片)

        在敵人的毒刑拷打面前,江姐堅(jiān)貞不屈,表現(xiàn)出鋼鐵般的革命意志,有感情地讀課文。

       。5)概括段意。

        4.布置作業(yè)。

        (1)完成作業(yè)本上第4、5(1)、(2)題。

       。2)讀課文。

        第3課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo)

        1.細(xì)讀課文第四段,總結(jié)課文。

        2.理清課文地層次,懂得插敘的作用。

        教學(xué)過(guò)程

        1.學(xué)習(xí)課文第四段。

        (1)自學(xué)課文,思考:難友們從江姐的英雄行為中受到了怎樣的鼓舞?江姐又是怎樣對(duì)待同志們的關(guān)懷和慰問(wèn)的?

       。2)理解重點(diǎn)句。

        “竹簽子是竹子做的,但共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的!

        用“鋼鐵鑄成的”跟“竹子做的”做比較,為了說(shuō)明什么?

        完成作業(yè)本第5題的第3小題。

        2.總結(jié)課文。

       。1)課文第一、三段主要記敘了什么?(江姐經(jīng)受一夜折磨的經(jīng)過(guò)。)

       。2)第二段主要記敘了什么?能不能把這一段插敘去掉?(第二段的插敘給江姐的英雄事跡做了必要的補(bǔ)充和鋪墊,把事情的起因交待清楚了。)

        (3)有感情地朗讀課文中寫(xiě)江姐在刑訊室里堅(jiān)貞不屈的那部分和難友們給江姐寫(xiě)的致敬信。

        4.布置作業(yè)。

       。1)完成作業(yè)本上的練習(xí)。

        課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì) 4

        教學(xué)目標(biāo)

        1學(xué)會(huì)本課生字,并能正確、漂亮地讀寫(xiě)。

        2.有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文中的對(duì)話(huà)部分,讀出人物相應(yīng)的語(yǔ)氣,背誦課文第4、5段。

        3.能抓住課文的關(guān)鍵詞句,理解重點(diǎn)詞句的意思。并通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作,了解人物的內(nèi)心和視死如歸的英雄氣概。激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈的敬仰和懷念。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師:閱讀《紅巖》,了解當(dāng)時(shí)的背景資料。歌曲《紅梅贊》,電影《在烈火中永生》片段。

        學(xué)生:搜集有關(guān)江姐的故事。

        教學(xué)建議

        《紅巖》是一部動(dòng)人心魄的小說(shuō),它塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的'革命者形象。江姐,便是其中最有代表性的一個(gè)。本文截取了江姐臨刑前的一個(gè)片段,為我們刻畫(huà)了一個(gè)革命者的光輝形象。

        課文先交代了事情的起因——特務(wù)要把江姐和一批同志轉(zhuǎn)移走。接下來(lái)具體寫(xiě)了富有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的江姐知道情況后,首先不慌不忙地把未寫(xiě)完的討論提綱塞到床鋪下,然后從容地梳妝打扮,飽含深情地與難友話(huà)別,鼓勵(lì)戰(zhàn)友勇敢地和敵人斗爭(zhēng),最后英勇就義。

        《江姐》一文不僅讓我們感受到了“中國(guó)丹娘”的堅(jiān)強(qiáng)意志,更讓我們敬仰革命先輩面對(duì)死亡從容不迫、不畏不屈的崇高的革命精神。

        本文的一大特點(diǎn)就是抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。學(xué)習(xí)時(shí),要好好體會(huì)這些詞句在表情達(dá)意方面的作用。

        建議本課用1~2課時(shí)。

        課文《江姐》教學(xué)設(shè)計(jì) 5

        設(shè)計(jì)理念:本文講述的是革命烈士的感人事跡,但與學(xué)生的生活實(shí)際相去甚遠(yuǎn),對(duì)學(xué)生理解課文帶來(lái)一定的困難。但本文故事情節(jié)感人,適于學(xué)生朗讀。因此,本課我設(shè)計(jì)了以歌曲導(dǎo)入,渲染教學(xué)情境,再用以讀導(dǎo)情,以議悟情,以情激情的教學(xué)方法,讓讀書(shū)貫穿教學(xué)活動(dòng)的始終,使學(xué)生在讀中感受,讀中理解,最終達(dá)到感情朗讀,使情感升華。

        教材簡(jiǎn)析:課文主要講中共地下黨員江姐為了堅(jiān)定的信仰和崇高的理想,忍受著親人被害的悲憤,堅(jiān)持在敵占區(qū)工作,被捕后,在敵人的嚴(yán)刑拷打下堅(jiān)貞不屈,大義凜然的感人事跡。歌頌了江姐頑強(qiáng)的革命意志和寧死不屈的革命精神。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初讀課文,了解課文大意。

        2、閱讀課文第7節(jié)——最后,初步感知江姐堅(jiān)貞不屈、大義凜然的革命氣節(jié)。

        教學(xué)重點(diǎn):理解江姐的崇高品質(zhì)。

        教學(xué)難點(diǎn):理解重點(diǎn)句“共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、引入新課

        播放歌曲《紅梅贊》

        說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)后的感受。

        師:這這首歌是電影《江姐》的主題曲,影片中江姐為了追求革命信仰和崇高理想,面對(duì)敵人的酷刑拷打,毫不動(dòng)搖,大義凜然,最后含笑走上刑場(chǎng),倒在一片梅花燦爛的'地方。歌曲唱得是梅花,其實(shí)是在贊美江姐。讓我們一起學(xué)習(xí)課文,深入地認(rèn)識(shí)、了解江姐。

        二、初讀課文。

        選擇自己喜歡的方式讀課文,要求:

        1、讀通課文,遇到生字多讀幾遍。

        2、思考:讀了課文,你對(duì)江姐有了怎樣的認(rèn)識(shí)?

        讀后交流。

        指名輪流讀課文,評(píng)議。

        說(shuō)說(shuō)你對(duì)江姐有了怎樣的認(rèn)識(shí)。

        三、深入閱讀

        通過(guò)學(xué)習(xí),大家對(duì)江姐有了初步的了解,那么江姐的同志們是怎樣評(píng)價(jià)江姐的呢,讓我們一起來(lái)看一看。

        1、找出牢中的同志們寫(xiě)給江姐的信,自由練習(xí)朗讀。

        指名讀,并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀。(多請(qǐng)幾位同學(xué)讀)

        齊讀這封信。

        討論:通過(guò)這封信,你對(duì)江姐又有了什么新的認(rèn)識(shí)。

        2、找一找,課文那幾節(jié)是寫(xiě)江姐在牢中的表現(xiàn)的呢?

        3、四人小組,合作學(xué)習(xí):課文那些地方可以看出江姐的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?

        4、集體交流。歸納板書(shū):

        敵人江姐

        一個(gè)多月嚴(yán)刑審訊

        瘋狂“不能告訴你們”

        冷笑倔強(qiáng)

        高聲、絕望沒(méi)有一聲呻吟

        結(jié)合理解詞語(yǔ):萬(wàn)籟俱寂令人心悸

        5、出示句子

        朝霞透過(guò)山峰,陽(yáng)光瀉滿(mǎn)山谷。

        課文是寫(xiě)江姐在獄中受刑的經(jīng)過(guò),這里為什么要寫(xiě)這句寫(xiě)景的句子。

        6、指導(dǎo)朗讀7——18節(jié)。

        自由練習(xí)。選擇你認(rèn)為自己讀得最好的幾句讀給大家聽(tīng),評(píng)議,練讀

        分角色朗讀

        7、討論:現(xiàn)在你對(duì)江姐有了怎樣的認(rèn)識(shí)呢?

        我們來(lái)看看江姐自己是怎么說(shuō)的。出示句子:

        “竹簽子是竹子做的,但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”

        說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句句子的理解。

        四、小結(jié),課外作業(yè)。

        閱讀《在烈火中永生》,收集有關(guān)江姐的資料。

        朗讀課文,抄寫(xiě)生字,新詞。

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