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    1. 課文兩只小獅子教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-07-09 17:49:43 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      課文兩只小獅子教學(xué)設(shè)計范文

        【教學(xué)目標】

      課文兩只小獅子教學(xué)設(shè)計范文

        1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)積累“懶洋洋、慢吞吞”這一類的詞。

        2、通過多種形式的反復(fù)誦讀,擴展想象等加深對不同角色的理解,體會獅子媽媽的話。

        3、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),明白不能依賴父母,應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。

        【教學(xué)重點】

        在讀中了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),明白不能依賴父母,應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。

        【教學(xué)流程】

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

        1、同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)了27課《兩只小獅子》,還記得這些生字朋友們嗎?我們一起來認認。(多種方式讀)

        2、獅子媽媽生下了兩只小獅子,我們今天繼續(xù)來認識這兩只小獅子。來,跟著老師一起寫課題。注意反犬旁的寫法。(板書課題)

        二、初讀課文

        1、這是怎樣的兩只小獅子呢?請同學(xué)們翻開書120頁,邊聽課文的朗讀邊思考這兩只小獅子有什么不一樣的地方。

        2、是啊,一只獅子很懶。(貼圖,板書:懶)另一只獅子很刻苦,很勤奮(貼圖,板書:勤)

        三、創(chuàng)設(shè)情境,角色對話。

        1、感受小獅子的勤奮

        你喜歡哪一只小獅子呀?(勤獅子)你從課文的哪句話看出這只小獅子很勤奮?誰來讀一讀這句話?

       、偾趧诘莫{子學(xué)會了哪些本領(lǐng)?(滾、撲、撕、咬)

        你想看看小獅子整天都在練習(xí)“滾、撲、撕、咬”是什么樣的動作嗎?老師帶來了小獅子練本領(lǐng)的視頻,一起來看看吧!(播放視頻)

        板書:滾撲撕咬

       、谛—{子只有學(xué)會了這些本領(lǐng)才能成為林中的大王。那同學(xué)們想想,它每天都用哪些時間練習(xí)“滾、撲、撕、咬”呀?

        用句子里的一個詞語來形容,這樣就叫做——整天練習(xí)。

        誰用“整天”來說一句話?小獅子整天練習(xí)本領(lǐng)的時候,它可能會怎么樣呢?(生自由說)

        是啊。夏天,火辣辣的太陽照在頭頂上,小獅子的臉上身上全是汗水,冬天北風(fēng)呼呼地吹著,別的小動物都躲在窩里不出來,而小獅子卻冒著嚴寒來到森林里,他的腳都快凍僵了,但他還要練功。這么多的困難,小獅子害怕嗎!小獅子不怕困難,依舊練習(xí),這就叫——非?炭

        ④指導(dǎo)朗讀。

        多么勤奮的小獅子啊,帶著我們的感受來讀讀這句話。

        小獅子每天都能堅持練本領(lǐng),不怕苦,不怕累,讓我們再一次的把它的勤奮刻苦大聲地讀出來。

        2、對比懶獅子的懶惰

       、佼斶@只小獅子 這么刻苦的練習(xí)本領(lǐng),那另一只獅子在干嘛呢?(課件出示圖片)你從圖中看到了什么?(小獅子在懶洋洋地曬太陽)

        拓展說話:還能用懶洋洋地干什么?

       、谡l來把懶獅子懶洋洋的樣子讀出來。(指生讀)勤獅子整天練習(xí)本領(lǐng),而懶獅子整天——曬太陽,整天——睡覺,它“什么也不干”(板書:什么也不干)我們再來懶洋洋地讀讀這句話。

        ③兩只小獅子一個勤快,一個懶惰,我們把這兩句話放在一起,再來完整地齊讀這段話。

        3、小樹與懶獅子的對話

       、龠@兩只小獅子不同的表現(xiàn)被身邊的'小樹看在眼里,于是它奇怪地問—— 誰來問問小獅子?(指生讀) 小獅子是怎么回答的?

        聽了小獅子的話,小樹又問——(出示)誰來問問?老師聽出了你的疑惑和著急。

        看看小獅子又是怎么說的?說這話的時候小獅子會有怎樣的表情?(帶著動作讀:拍拍胸脯、豎起大拇指)學(xué)生站起來表演讀。

        ②老師也想來讀讀小樹的話,同學(xué)們就讀懶獅子的話,我們一起合作讀,好嗎?

        ④同學(xué)們讀的這么好,那就讓我們再次走進大森林里,傾聽小樹和懶獅子的對話吧!(戴頭飾表演讀)

        4、理解獅子媽媽的話

        懶獅子說憑著爸爸媽媽的地位,它會生活地很好。這樣說你們覺得對嗎?不練習(xí)本領(lǐng)會有什么后果?

        獅子媽媽看到懶獅子不練功,也很擔(dān)心,看看她是怎樣提醒懶獅子的?(播放錄音)

        聽了獅子媽媽的話,你有什么不明白的地方嗎?

        我們也像獅子媽媽一樣來勸勸懶獅子吧!獅子媽媽耐心的對小獅子說—— 獅子媽媽語重心長地對小獅子說——

        聽了獅子媽媽的勸告,懶獅子以后會怎么做呢?

        是呀,只有努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來才能成為真正的獅子。那小朋友們,我們要學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)將來才能成為有用的人呢?

        5、老師這里有一首兒歌想送給大家,一起來讀讀吧!

        出示拍手歌:小獅子,真有趣。一只整天練本領(lǐng),滾撲撕咬樣樣行,一天一天像大王。另一只,懶洋洋。怕苦怕累怕練功。小朋友,要注意。你該怎樣去努力,將來才能成棟梁。

        四、總結(jié)全文

        這節(jié)課認識了兩個性格不一樣的小獅子,一只勤奮練本領(lǐng),一只懶惰不練功。老師也有一句話想要送給懶獅子和那些和懶獅子一樣還沒有刻苦學(xué)習(xí)的孩子。那就是——少壯不努力,老大徒傷悲。

        最后,讓我們拿起書,再來把課文美美地讀一讀吧!

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