《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材簡(jiǎn)析

　　本次“語文七色光”是根據(jù)本單元“大海之歌”這一主題設(shè)計(jì)的相關(guān)的語文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，共分4部分：語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)、日積月累、知識(shí)窗和大家一起來。旨在體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性、實(shí)踐性。第1項(xiàng)“練”主要是讓學(xué)生通過“掃雷”識(shí)辨一些同音字；第2項(xiàng)“日積月累”是積累一些關(guān)于大海的成語、詩(shī)句等；第3項(xiàng)和第4項(xiàng)主要是通過一些短小的資料讓學(xué)生進(jìn)一步了解大海的奧秘，進(jìn)而使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)、探究興趣，達(dá)到實(shí)踐應(yīng)用的目的。

　　設(shè)計(jì)理念

　　本教學(xué)設(shè)計(jì)，通過語文知識(shí)的拓展與延伸，學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與共享，充分體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性、實(shí)踐性、藝術(shù)性和趣味性，增強(qiáng)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生的參與欲望，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.修改錯(cuò)別字，培養(yǎng)學(xué)生正確用字的能力；學(xué)習(xí)兩組反義詞，積累詞語。

　　2.積累與大海有關(guān)的成語和詩(shī)句。

　　3.了解海洋顏色方面的知識(shí)。

　　4.在了解海洋資源的過程中培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　改正錯(cuò)別字，積累詞語和句子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.錄音機(jī)。

　　2.課前讓學(xué)生搜集與大海有關(guān)的成語和詩(shī)句，以及有關(guān)海洋資源的材料。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　播放兒童歌曲《七色光》：七色光，七色光，太陽的光彩，我們帶著七色光走向未來。

　　同學(xué)們，又到了“語文七色光”的時(shí)間，讓我們乘著七色光環(huán)，共同去“語文七色光”的天地里遨游。(板書課題)

　�。垡愿枨鷮�(dǎo)入新課，學(xué)生隨音樂齊唱歌曲，既可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可增添語文學(xué)習(xí)的趣味性。］

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，綜合學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬┚殹�

　　1.現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了“語文七色光”天地，在學(xué)新課之前，我們來猜一個(gè)謎語：一個(gè)瓜，埋地下，用腳一踩就開花，消滅敵人要用它。打一軍事用品(地雷）。

　　2.同學(xué)們，解放軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)遇到地雷，它很危險(xiǎn)，會(huì)危及生命，在我們學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)遇到很多“地雷”，雖不危及生命，可它卻阻礙我們學(xué)習(xí)的進(jìn)程。今天，我們首先開展一次“掃雷”活動(dòng)，看誰掃的雷多，誰就是掃雷英雄，你也可以把“掃雷”成果與同學(xué)們交流一下：

　　(1)學(xué)生獨(dú)立思考完成。

　　(2)互相交流并說一說錯(cuò)在哪里。

　　(3)指名到黑板上寫出正確的字再讀一讀。

　　(4)拓展練習(xí)：請(qǐng)你排除下面的“地雷”。

　　流戀署假采色遵尋孤形暮布

　�。弁ㄟ^游戲形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)注重讓學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，說出改的理由，以加深對(duì)字詞的理解。］

　　3.同學(xué)們，在剛才交流的過程中，老師看出我們班有很多共同進(jìn)步的朋友。請(qǐng)同學(xué)們看“練”中的第2題，誰和誰能成為朋友呢？把下面兩組詞語中意思相反的用線連起來。

　　風(fēng)平浪靜精力充沛粗糙淡薄

　　博大胸懷驚濤駭浪纖細(xì)細(xì)膩

　　堅(jiān)持不懈心胸狹窄蕭條粗壯

　　筋疲力盡半途而廢濃厚繁華

　　(1)學(xué)生連一連。

　　(2)自由讀一讀。

　　(3指名讀、齊讀。

　　(4)在理解的基礎(chǔ)上讀讀，說說。

　�。垡宰灾�、探究的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)能力。］

　�。ǘ�）日積月累。

　　我們都知道，語文學(xué)習(xí)重在積累。下面讓我們進(jìn)入“日積月累”園地，看一看這一次的“日積月累”都給我們安排了哪些內(nèi)容。

　　1.自由讀成語、詩(shī)句。

　　2.指名讀、齊讀。

　　3.結(jié)合舊知說一說自己的理解。

　　4.在理解的基礎(chǔ)上讀記。

　　5憊賾詿蠛５某捎錆褪句還有很多，你還知道哪些？

　　(1)同學(xué)間交流。

　　(2)指名說。

　　(3)有選擇地將學(xué)生收集的成語、詩(shī)句貼在黑板上，讀一讀。

　　這些成語讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅舜蠛５陌醣�氣�?shì)、神奇與奧妙。

　�。垡宰x促記，拓展補(bǔ)充，豐富語言積累，同時(shí)讓學(xué)生在熟讀、感悟的基礎(chǔ)上達(dá)到會(huì)應(yīng)用的目的。］

　�。ㄈ�）知識(shí)窗。

　　通過本單元的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)大海都有了更多的了解，誰能說一說你所了解的大海？

　　1敝該說。

　　2彼知道，海水是什么顏色的？

　　3弊雜啥煉濤摹逗Ｑ蟮難丈》，了解內(nèi)容。

　　4.小組內(nèi)交流

　　5敝該匯報(bào)，通過讀短文，你知道了什么？

　�。弁�

　　多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中理解，在讀中養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的良好習(xí)慣。積累語言，豐富知識(shí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的領(lǐng)域。］

　�。ㄋ模┐蠹乙黄饋�。

　　我愛大海，愛海的浩瀚無際，愛海的變幻萬千，愛海的多姿多彩，也愛海的寬大偉岸。你們愛嗎？

　　海洋，它是一座資源豐富、神秘莫測(cè)的寶庫(kù)，本單元《探索海底世界》一文，最后給大家留下了一個(gè)問題：“煙波浩渺、白浪滔滔的海洋底下是一個(gè)怎樣的世界？”課前老師讓大家搜集了有關(guān)海底景物和海洋資源的資料，把這些資料匯集起來，以小組為單位辦一期以“海洋——資源的寶庫(kù)”為主題的手抄報(bào)。

　　1.交流材料。

　　2.編輯手抄報(bào)。

　�。蹖�(shí)踐中注重學(xué)生思維、想象力的培養(yǎng)。搜集資料、動(dòng)手實(shí)踐，充分體現(xiàn)語文教學(xué)的綜合性和實(shí)踐性。超越教材，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。］

　　總結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國(guó)土地遼闊，物產(chǎn)豐富，景色迷人，我們祖國(guó)的一草一木、一山一水，都如此秀麗、可愛，我們要去保衛(wèi)她、建設(shè)她，讓她變得更強(qiáng)大、更壯麗。