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    1. 延伸活動引入教學設計

      時間:2021-07-05 16:34:37 教學設計 我要投稿

      延伸活動引入教學設計

        一、話術引入

      延伸活動引入教學設計

        師:故事中的小湯姆又是怎樣找到媽媽的呢?

        2.師講述PPT:

        1)出示“怪叔叔圖片”,一位長得很可怕的人彎下腰,問湯姆為什么哭。他害怕極了,很快地跑開了。

        師:湯姆為什么跑開呢?

        小結:因為他知道不能跟陌生人走。

        2)出示“售貨員圖片”,爸爸對湯姆說過:“如果你走丟了,千萬不要出商店,而要去找收銀臺 的阿姨!

        師:爸爸是怎么告訴湯姆的。

        小結:如果走丟了,應該留在原地,盡量不要跑遠。

        3)出示“保安叔叔圖片”,一位保安叔叔走過來了,他問湯姆叫什么名字。還說要一起找媽媽。

        4)出示“辦公室圖片”保安叔叔把我?guī)У剿霓k公室,對著話筒說湯姆走丟了。整個商店都能聽到保安叔叔的聲音,從廣播能里聽到湯姆的走丟的消息。

        師:保安叔叔是怎么做的?這個時候媽媽聽到廣播的.聲音了嗎?

        5)出示“門開了圖片”,突然,門開了,是媽媽!湯姆媽媽也哭了。她和湯姆一樣害怕。

        6)出示“緊緊抓手圖片”后來,湯姆緊緊地抓住媽媽的手不放開。

        7)出示“在一起圖片”,和媽媽在一起,湯姆太高興了,他再也不愿意丟了媽媽。

        2.出示圖片“媽媽,親愛的媽媽,我要永遠和你在一起!”

        二、拓展總結延伸:如果你走丟了怎么辦

        1.在生活中,如果你像故事中的小湯姆一樣走丟了,你會怎么辦呢?

        2.小結:

        1)不跟陌生人走

        2)找警察叔叔幫忙

        3)記住爸爸媽媽的電話號碼、家庭地址。

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