教

學

目

標

認知目標：學生知道一些籃球一般規(guī)則和雙手胸前傳球的技術和運球上藍一般方法。

技能目標：使學生基本撐握雙手胸前持球、95%能夠接固定球三步上籃動作在分組比賽中能夠使用5-6次。

情感目標：學生能自我評價，認真聽講、、積極練習。培養(yǎng)學生團結協(xié)作互相幫助的'意識。

重點與難點

重點：正確的三步上籃動作。

難點：�？绮浇忧颉�

課的

順序

時間

分配

教學內(nèi)容

組織、教法、學法與要求

教師指導

學生活動

開

始

內(nèi)

容

準

備

內(nèi)

容

2

2.5

分鐘

4

4.5

分鐘

一、課堂常規(guī)：

1、 教師介紹學內(nèi)容

2、 宣布課的學習目標

二、準備活動：

1、 隊列練習：

1、慢跑400米

2、定位徒手操

組織：二列橫隊

2、教師將課堂要求

? 任務。

3、教師宣讀本次課的學習目標。

組織：集體

4、隨著教師一起練習。

5、師生一同完成練習。教師提出要求。

組織：集體

教法：教師帶領慢跑教師提出要求。

教法：教師講解要求，學生分組進行

1、 學生站隊要迅

速，多列行隊

2、將收集的信息和大家進行交流。

3根據(jù)學習目標制定適合自己的學習目標。

要求：大膽將自己收集的信息和大家進行交流。能夠虛心聽取他人收集的信息。

學法：在教師帶領下復習隊列內(nèi)容規(guī)范隊列動作。

充分活動各關節(jié)

要求：注意力集中步調(diào)一致

學法：

在教師帶領下進行400米跑進行熱身活動。

學法：根據(jù)主要學習內(nèi)容組內(nèi)自編組合熱身內(nèi)容。

要求：跑步呼吸均勻步長步頻穩(wěn)定，熱身操有針對性，效果明顯能高度重視。

教具

籃球：10

球框：4個

預計生理

負荷

課后

記載