我們身邊的痕跡第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
[教學(xué)時(shí)間]：2課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
（1）顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。
�。�2）隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，滲透學(xué)生對(duì)生活美、環(huán)境美的'審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
�。�1）重點(diǎn)：在感知種采集不同材質(zhì)的肌理。
�。�2）難點(diǎn)：拓印的技巧。
[準(zhǔn)備]鉛筆、油畫(huà)棒和蠟筆、樹(shù)葉等實(shí)物。
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)
組織紀(jì)律，將材料和工具擺放有序。
二、講解拓印。
教師演示與學(xué)生體驗(yàn)同步進(jìn)行。
學(xué)生與教師演示做法相同：將薄紙蒙在有紋理的實(shí)物上。拓印時(shí)，左手伸開(kāi)，手指用力按住薄紙。右手指按遍薄紙，使紋理凹凸分明。任用一色蠟筆，輕輕均勻磨畫(huà)，印出紋理為止。
三、組合實(shí)物。
1、看實(shí)物的形狀，想這些形狀的實(shí)物能組合成什么形象呢？
2、試著拓印一些紋理。
四、學(xué)生作業(yè)。
1、擺實(shí)物 。
2、蒙紙。
3、拓印。
五、小結(jié)。
整理用具，材料。展示較優(yōu)秀的作品。鼓勵(lì)學(xué)生下課尋找事物拓拓，玩玩。
【我們身邊的痕跡第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
那些我們身邊的痕跡作文04-29
我們身邊的物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)06-12
《我們身邊的線》教學(xué)設(shè)計(jì)06-06
我們身邊的物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)08-02
我們身邊的垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)07-15
《我們身邊的垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)10-03
《法律在我們身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)09-01