《獵人海力布》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容
16獵人海力布
課時(shí)安排
二課時(shí)
授課類型
新授
教學(xué)目標(biāo)
用普通話正確流利的朗讀課文。能有創(chuàng)造性的復(fù)述。
情感態(tài)度價(jià)值觀
體會人物的品質(zhì)，從中受到到熱心助人、舍己為人的育。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)瀏覽看課文的方法，練習(xí)有一定的速度復(fù)述故事。
教具準(zhǔn)備
課件
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)實(shí)施過程與方法時(shí)間再教設(shè)計(jì)
激趣導(dǎo)入
以舊引新，導(dǎo)入課文
《漁童》里無比神奇的小漁童給我們帶來了無比的快樂，今天要學(xué)習(xí)的民間故事《獵人海力布》則會給我們帶來不同的感受。
預(yù)習(xí)檢測
1瀏覽學(xué)習(xí)課文，說說故事的梗概。15分
整體感知
2自由讀課文3~11自然段，邊讀邊想;故事的起因經(jīng)過是怎樣的？用一句話概括出來。
3邊讀邊畫出描寫海力布動作、語言、心理活動的`句子。
依據(jù)目標(biāo)輕聲齊讀十一自然段。
自主合作想一想當(dāng)鄉(xiāng)親們逃離洪水災(zāi)難后他們會首先想到什么？
創(chuàng)造想象復(fù)述課文。
要求：
1敘事要清楚交代清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
2脫離課文自己組織語言，重要的地方選用書上的語言。
3講故事要有表情、感情，力求打動別人。
語言積累書寫詞語、近義詞、反義詞，同桌互聽、互考。10分
及運(yùn)用
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施過程與方法時(shí)間再教設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫詞語。5分
出示目標(biāo)災(zāi)難酬謝僵硬挑選崩塌焦急悲痛
烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨震天動地
學(xué)習(xí)探究
1有感情的讀課文根據(jù)提示語背誦課文最后兩個自然段。15分
2積累詞語欄中，填寫自己喜歡的詞語，可以連詞成段，圍繞一個意思寫一段話，看誰選用的詞語最多。
鞏固檢測
1認(rèn)讀生字，在自學(xué)的基礎(chǔ)上抽查下列生字：10分
能力遷移“崩”讀一聲“傾”“鷹”“僵”都是后鼻音
2指導(dǎo)書寫：
鷹報(bào)恩僵塌禽誓避謊
增量閱讀《百草園》10分
板書設(shè)計(jì)
16獵人海力布
救龍女得寶石
獲消息勸鄉(xiāng)親熱心助人，舍己為人
救鄉(xiāng)親變石頭
教學(xué)反思
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