《兩只小獅子》的第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)要求：
１、學(xué)會(huì)１１個(gè)生字詞，會(huì)用應(yīng)該，本領(lǐng)，真正三個(gè)詞練習(xí)說(shuō)話。
�。�、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得不應(yīng)該依賴父母生活，而應(yīng)從小就鍛煉獨(dú)立生活能力的道理。
�。�、能分角色，正確，流利地有感情地朗讀全文。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
抓住懶獅子說(shuō)的話，了解其不練功的原因，理解獅子?jì)寢屨f(shuō)的話中所講的道理。
三、教具準(zhǔn)備：
拼音卡片，幻燈片，小黑板寫?yīng){子?jì)寢尩脑挕?/p>
四、教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：讀準(zhǔn)生字讀音，理解字詞的意思和課文內(nèi)容，
教學(xué)過(guò)程：
一、讀題，導(dǎo)入新課。
�。薄⑼瑢W(xué)們見過(guò)獅子嗎？你知道獅子有哪些特點(diǎn)？（兇猛，食肉，林中之王）
�。�、今天我們學(xué)習(xí)１４課《兩只小獅子》，看看這是兩只怎樣的小獅子。
二、初讀課文
�。薄⒆x準(zhǔn)課文生字字音，讀通全文，標(biāo)了出自然段。
�。�、開火車讀生字卡片。（例：kē
棵），齊讀詞語(yǔ)卡片。
�。场⒅鸲卫首x課文。
４、再齊讀課文。
一共有幾個(gè)自然段？課文主要寫了誰(shuí)？寫他們的什么事？
三、理解課文內(nèi)容
１、讀第一自然段，這一段主要講什么？
�。�、這兩只小獅子的表現(xiàn)有哪點(diǎn)有同？
�。�、讀第二自然段，一共有幾句話？
�、诺谝痪湓捴v什么？板書：一只刻苦練功
從哪兒看出刻苦練功？
“整天”是什么意思？說(shuō)明什么？（練的時(shí)間長(zhǎng)，從早到晚，不怕苦，不怕累）
它整天都練些什么本領(lǐng)？誰(shuí)能用手勢(shì)做一做滾，撲，撕，咬的動(dòng)作？（滾可以練得身體靈活：撲能使動(dòng)作迅速而兇猛，撕，咬能置獵物于死地）
�、屏硪恢恍—{子整天在干什么？板書：另一只什么也不干。
懶洋洋地曬太陽(yáng)是什么樣子？（沒(méi)精打彩）
�、强磮D⑴誰(shuí)是獅子?jì)寢�？誰(shuí)是刻苦的獅子？誰(shuí)是懶獅子？你從哪里看出來(lái)的？
你喜歡哪一只小獅子，為什么？
⑷帶著感情讀２自然段。
４、這只獅子為什么會(huì)這么懶？讀
�。常蹲匀欢�。
⑴小樹向懶獅子提出了哪兩個(gè)問(wèn)題？
“練功”是什么意思？（鍛煉本領(lǐng)）讀出奇怪的語(yǔ)氣。
�、茟歇{子是怎樣回答的？
“那苦頭”指的什么？說(shuō)明什么？（怕苦）它認(rèn)為什么是吃苦頭？它說(shuō)這話時(shí)什么語(yǔ)氣？慢吞吞說(shuō)明什么？誰(shuí)來(lái)試讀？
�、菓歇{子不練功，以后怎樣生活呢？它自己是怎樣想的'？（讀懶獅子的第二句話）
“憑著”是什么意思？靠誰(shuí)呢？它父母有什么本領(lǐng)？它父母有什么地位？這句話的意思是什么？（它想依靠父母的本領(lǐng)和地位生活）
板書：yi
kao
父母⑷懶獅子說(shuō)這話時(shí)是什么樣子？（得意）看插圖
⑷為什么會(huì)這樣？（炫耀……）
�、伤鼤�(huì)生活得好嗎？為什么？
�。�、獅子?jì)寢屖窃鯓咏逃龖歇{子的？讀第七段，把媽媽說(shuō)的話勾下來(lái)。
⑴媽媽一共講了幾句話？
⑵抽讀第一句話，這句話是什么意思？（沒(méi)有誰(shuí)可靠，只有靠自己）
�、且孔约涸撛趺醋觯孔x第二句。
“也”是什么意思？跟誰(shuí)一樣該苦練功？應(yīng)該是什么意思？媽媽為什么這樣說(shuō)？（讓他向勤獅子學(xué)習(xí)克服怕苦的思想）
�、葖寢屵�告訴懶獅子什么？真正的獅子是怎樣的獅子（有獨(dú)立生活能力，像父母一樣做林中之王）
怎樣才能成為真正的獅子？（只有刻苦……學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才……）板書：中心句
這句話用子什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？表達(dá)了媽媽什么思想感情？
�、陕犃藡寢尩脑�，小獅子是什么表情？看插圖（３）這時(shí)他會(huì)怎樣想，怎樣做？
６、這刻課文告訴我們什么道理？（從小應(yīng)該刻苦鍛煉生活能力，不應(yīng)該依靠父母生活的道理）
�。贰⑿W(xué)生長(zhǎng)大了要建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)應(yīng)該學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)？
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