課文《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)要求：

　　1、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)生字，練習(xí)用秀麗、流連忘返造句。

　　3、學(xué)習(xí)二三節(jié)，體會(huì)總分段式。

　　4、情感受到大自然美景的熏陶，美的教育。

　　一、導(dǎo)入 ：

　　1、見(jiàn)過(guò)山嗎？凡是山都會(huì)有什么？

　　2、這些，廬山都有，可它為什么與其他山不一樣，顯得很神秘呢？（山，多幻變，敢把天刺穿。）

　　抓變幻無(wú)常

　　3、你知道什么可以稱之為變幻無(wú)常

　　二、抓抒情句導(dǎo)讀全文

　　出示：云霧籠罩的廬山，真令人流連忘返。

　　流連忘返什么意思？你在什么地方流連忘返？

　　作者流連在何處，流連著何物？相信你讀了全文會(huì)明白的.。

　　三、自讀全文，思考，不懂的打？

　　全班交流

　　1、流連在何處？（山上、山道、山腰）

　　流連著何物？此物有何神秘？

　　2、學(xué)第二節(jié)

　�。�1）你最喜歡讀哪一句？讀中議

　　（2）還有什么姿態(tài)？

　�。�3）句子與句子之間有什么關(guān)系？

　　3、學(xué)第三節(jié)

　�。�1）它的第一句與其它幾句也是總分結(jié)構(gòu)，全節(jié)都是圍繞瞬息萬(wàn)變：來(lái)寫。

　�。�2）理解瞬息萬(wàn)變：

　�。�3）哪一句你感到最富瞬息萬(wàn)變：

　�。�4）還有什么變化？

　　4、學(xué)習(xí)中你還有什么問(wèn)題？

　　四、小結(jié)。

　　1、齊讀最后一節(jié)。

　　2、作者忘記了回家，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

【課文《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

課文《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)01-14

《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-12

《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-14

課文《廬山的云霧》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-16

課文《廬山云霧》教學(xué)設(shè)計(jì)12-01

課文《廬山的云霧》教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-03

《廬山的云霧》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)10-31

小學(xué)課文《廬山的云霧》教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-04

課文《廬山的云霧》教學(xué)反思08-03