公開課《別餓壞了那匹馬》教學設計范文
【教學目標】
�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文。
２、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的'感激之情。
【教學重點】
通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。
【教學難點】
把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。
【教學準備】
搜集相關(guān)事例、課件。
【教學時間】
一課時。
【教學過程】
一、導入談話
講一個關(guān)于善意的謊言的故事。
�。�、板書欺騙并理解欺騙。
�。病⑸钍菑碗s的，并不僅僅是幾句話能概括得了的。今天我們要學習的課文就是一場特殊的欺騙。齊讀課題：別餓壞了那匹馬。
�。场㈥P(guān)于這場欺騙，你們想知道什么？
�、耪l欺騙誰？
�、茷槭裁雌垓_？
�、窃趺打_？
評：通過欺騙導入課題，引起學生學習興趣，帶著疑問去了解文中講了一個什么樣的欺騙故事，讓學生邊讀邊思考，生活中為什么有這樣的欺騙？它是善意的嗎？
二、結(jié)合自讀導語，默讀課文
文章主要寫了什么事？
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