課文《荷葉圓圓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、結(jié)合課文詞句，認(rèn)識(shí)荷、珠等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)是、朵等6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。
3、感受大自然的美好，陶冶情操。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容，進(jìn)入大自然，熱愛(ài)大自然。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備荷花塘的資料片。
2、讓學(xué)生查閱資料，了解荷花塘情況。
3、觀察身邊的景色。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、先后出示荷葉、圓圓，引導(dǎo)學(xué)生理解課題。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)荷葉生長(zhǎng)的季節(jié)、地方。
3、補(bǔ)充資料，播放圖片。
4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。
二、感知課文
1、師范讀課文：
生邊聽(tīng)邊想象。
2、讓學(xué)生在眾多的動(dòng)物卡片中，找出文中的小伙伴，并板書(shū)。
3、生自讀課文：
讀后評(píng)一評(píng)自己讀得怎么樣。
4、小伙伴們都在干什么?
(引導(dǎo)學(xué)生用文中的一句話(huà)說(shuō)說(shuō))
三、學(xué)習(xí)生字
1、圈出文中的.生字和生詞。
2、用自己喜歡的方法識(shí)記生字
3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
4、讀生字卡片。
5、讀含有生詞的句子。
(有課文中的句子，也有課外的句子)
四、興趣表演，理解課文
1、讓學(xué)生分小隊(duì)選擇自己喜歡的角色自讀自演。
2、各隊(duì)自愿表演：
說(shuō)說(shuō)自己隊(duì)把荷葉姑娘當(dāng)成什么，談感受其它小隊(duì)評(píng)一評(píng)。
3、擴(kuò)展練習(xí)：
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己把荷葉當(dāng)成什么。
五、鞏固字詞
1、讀文中4個(gè)句子。
(例如：小水珠躺在荷葉上。)
2、讀有生字的練習(xí)短文。
第二課時(shí)
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、出示謎語(yǔ)。
2、學(xué)生猜謎，師板書(shū)課題。
二、復(fù)習(xí)鞏固生字
1、讀生字卡片。
2、做找朋友游戲。
三、整體感知，理解課文
1、指名朗讀課文
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到什么，看到什么(師邊聽(tīng)邊板書(shū))。
3、學(xué)生自由朗讀課文。
4、展開(kāi)討論：
在讀中你知道了什么(師完成板書(shū))。
四、興趣朗讀、體會(huì)情感
1、讓學(xué)生選最喜歡的一個(gè)小伙伴：
說(shuō)說(shuō)為什么?讀給大家聽(tīng)。
2、把描寫(xiě)最喜歡的小伙伴的句子，加入適當(dāng)動(dòng)作讀一讀，演一演。
3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)荷葉帶給四位好朋友的快樂(lè)。
五、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字
1、認(rèn)讀生字。
2、說(shuō)一說(shuō)識(shí)字方法。
3、師范寫(xiě)生字。
4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
5、選擇展示、集體交流。
六、想想說(shuō)說(shuō)，課外延伸
1、說(shuō)說(shuō)荷葉是同學(xué)們的什么?
用是說(shuō)句子。
2、展示圖畫(huà)作業(yè)。
3、欣賞荷葉的美麗畫(huà)面，朗讀優(yōu)美詞句。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
14、荷葉圓圓
小水珠 搖籃 躺
小蜻蜓 停機(jī)坪 立
小青蛙 歌臺(tái) 蹲
小魚(yú)兒 涼傘 游
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