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    1. 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法進位》教學(xué)設(shè)計

      時間:2023-03-08 15:29:12 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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      《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法進位》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)內(nèi)容:

      《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法進位》教學(xué)設(shè)計

        數(shù)學(xué)書76頁例2。

        教學(xué)目標:

        會正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。

        教學(xué)用具:投影儀,多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一、課前練習(xí)

        109= 99= 1919=

        二、揭示目標

        本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是什么呢?請看:(出示投影,生齊讀)。

        過渡:要達到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標,還要靠大家認真自學(xué),怎樣自學(xué)呢?請看自學(xué)指導(dǎo)。

        三、自學(xué)指導(dǎo)

        認真看課本65頁例2,看圖,看文字并填空,重點看筆算乘法進位的方法。思考:

        1.先用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時,如果滿十怎么辦?

        2.再用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時,如果滿十怎么辦?最后算什么?如果不懂的,可以問同學(xué),或者舉手問老師。

        4分鐘后,比誰會做與例題類似的題。

        四、先學(xué)

        1、過渡:現(xiàn)在自學(xué)競賽開始,比誰自學(xué)后,能做對檢測題。

        2、看一看:

        生看書自學(xué),師觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。(要保證學(xué)生看夠4分鐘,學(xué)生可以看看、想想,如果學(xué)生看完,可以復(fù)看。)

        3、做一做:(課本第76頁的做一做)

        a、過渡:同學(xué)們看完了嗎?看完的請舉手。下面,就要考考大家。要比誰做得又對又快,比誰字體端正,數(shù)位對齊,數(shù)字要寫得大些,數(shù)字間要有一定的間距(要劃出學(xué)生板演的位置)。

        b、板演練習(xí),請2名后進生上臺板演(65頁做一做的1、3題,其余同學(xué)做在練習(xí)本上。教師巡視,要找出學(xué)生中的錯誤,并板書。

        講述:做完的同學(xué),請認真看黑板上的練習(xí)。(要求:學(xué)生認真看板演的同學(xué)做的是否有錯誤,還要檢查自己做的是否正確。)

        五、后教

        1、學(xué)生更正:

        教師指導(dǎo):發(fā)現(xiàn)錯了的請舉手!點名讓學(xué)生上臺更正。提示:用紅色粉筆改,哪個數(shù)字錯了,先劃一下啊,再在旁邊改,不要擦去原來的。

        2.討論。

        過渡:到底誰對、誰錯呢?下面請大家討論,還要說出為什么。

        (1)討論幾道題的第一步。

       、賻煟耗膫對呢?為什么?(手指一下不同的答案)

        學(xué)生回答:教師要啟發(fā)學(xué)生注意:a、進位的數(shù)字有無寫錯。b、進位的數(shù)字要寫到前一位的右下角。C、要小一些。(如果學(xué)生寫的不合格,要指出并更正)d、有無加到前一位上去。

       、趲煟哼@個學(xué)生錯在哪里?(忘了加上進位1.)

       、鄞蚧颉

        師:認為第2小題第一步對的請舉手?(方法同第小題的第一步)

        ④小結(jié):根據(jù)剛才的討論,同學(xué)們想一想,相乘時如果各位上滿幾十怎么辦?(幻燈出示:相乘時,個位滿幾十,就向前一位進幾,進幾就在前一位上加幾。)

       。2)討論幾道題的第二步。

       、賻煟耗膫對呢?為什么?(手指不同答案)

       、趲煟哼@個同學(xué)錯在哪里?(忘了加上進位1)

       、坌〗Y(jié):根據(jù)剛才的討論,同學(xué)們想一想,相乘時如果十位上滿幾十怎么辦?(幻燈出示:相乘時,十位滿幾十,仍向前一位進幾,進幾就在前一位上加幾。)

       。3)師:請同學(xué)們看幾道題的最后一步對不對?為什么?(把兩次乘得的積相加)

       。4)給第二題打或。

       。5)同桌互改。

        講述:a、同學(xué)們請把作業(yè)本交換一下,看看同桌做得對不對,對的打?qū)μ,如錯打錯號。b、全對的請舉手?c、做錯的同學(xué)請舉手,錯在哪里?請說一下。

        (6)拓展練習(xí)

        數(shù)學(xué)課本第66頁第3、4題。

        六、全課小結(jié)

        小結(jié):同學(xué)們,咱們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算方法,會做的請舉手,請說說計算時,要注意什么?(學(xué)生說對,教師不必重復(fù))

       、傧嗤瑪(shù)位對齊,先從個位乘起。

       、谟玫诙䝼因數(shù)的個位去乘第一個因數(shù)的每一位,積的末尾和個位對齊。

       、塾玫诙䝼因數(shù)的十位去乘第一個因數(shù)的每一位,積的末尾和十位對齊。

       、苣囊晃怀说玫姆e滿幾十就要向前一位進幾,進幾就要加幾。

       、菰侔褍纱纬朔ǖ玫姆e相加。

        七、練一練

        過渡:下面,大家就運用新知識來做作業(yè)吧,有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手?

        作業(yè):66頁 2題 3題

        練習(xí):66頁 1題 4題

        八、板書設(shè)計

        筆算乘法(進位)

        筆算乘法進位的計算方法:

       、傧嗤瑪(shù)位對齊,先從個位乘起。

       、谟玫诙䝼因數(shù)的個位去乘第一個因數(shù)的每一位,積的末尾和個位對齊。

       、塾玫诙䝼因數(shù)的十位去乘第一個因數(shù)的每一位,積的末尾和十位對齊。

        ④哪一位乘得的積滿幾十就要向前一位進幾,進幾就要加幾。

       、菰侔褍纱纬朔ǖ玫姆e相加。

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