《起床以后》教學設計的方案

　　一、教學目標

　　1。能看圖理解圖意，并能發(fā)揮想像說請圖意

　　2。能按時間順序寫一段通順、連貫的話

　　3。懂得自己的事情應該自己做

　　二、重點：

　　按時間順序寫一段意思通順連貫的話

　　三、難點：

　　能根據(jù)畫面發(fā)揮想像，把一段話的意思寫具體

　　四、過程：

　　1。導入新課

　　說說你每天是幾點鐘起床，起床以后會做些什么

　　出示課題《起床以后》

　　2�？磮D簡述

　　出示三幅圖，用幾句話簡單地說一說圖意

　　3。逐幅觀察、想象、說話

　　a)第一幅圖

　　想象擴展丁丁怎么知道6:30已經到，該起床了？聽見鬧鐘鈴聲或媽媽的招呼聲，丁丁會想些什么？怎么說？又是怎樣疊被子的？

　　b)第二幅圖

　　討論：丁丁起床后先干什么？再干什么？

　　c)第三幅

　　合理想像，把這幅圖的意思說具體

　　4。連貫敘述

　　d)用上表示時間順序的詞(6點30分，7點20分)

　　e)自由說、指名說

　　5。寫話訓練

　　f)把這段話寫下來

　　g)講評修改◆[2003年11月11日]

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