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    1. 課文《給予樹》 教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-01 18:31:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      課文《給予樹》 教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        課前準(zhǔn)備

      課文《給予樹》 教學(xué)設(shè)計(jì)范文

       、偕衷~卡片。

       、阡浺魴C(jī)及本課的朗讀磁帶。

        第一課時(shí)

        議論課題,激發(fā)興趣

        同學(xué)們看過或聽說過各種樹,可是你們見過給予樹嗎?(師板書課題),你能想象出給予樹是什么樣的嗎?它又有什么作用呢?

        給予樹是不是像我們同學(xué)講得這么神奇呢?那就讓我們一起找開課本輕聲讀讀吧。

        初讀課文

       、賹W(xué)生聽課文的錄音,邊聽邊畫出本課的生字新詞。

        ②自由讀課文,要求:

        a.讀準(zhǔn)字音,讀通順句子。

        b.邊讀邊思考,在不理解的地方做上記號。

        ③檢查讀書情況。

        a.出示生字卡片讀生字。(自己練讀,指名讀,齊讀鞏固)

        b.出示詞語卡片讀詞語。(開火車讀,齊讀)

        c.提出不理解的詞句,討論交流并介紹自己是怎樣理解的。

        d.根據(jù)學(xué)生的讀書情況,相機(jī)出示有關(guān)的句子指導(dǎo)讀。

        ④學(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這個(gè)故事(可以獨(dú)自讀,也可以和同座合作讀),看看哪些地方使你受到感動,做做記號,再有感情地朗讀體會。

        布置作業(yè)

       、俪瓕懮衷~兩遍。

       、诰毩(xí)正確流利有感情地朗讀課文。

        第二課時(shí)

        復(fù)習(xí)檢查

       、僮x下面的詞語:沉默不語 如愿以償 仁愛 體貼

        ②說一說上面四個(gè)詞語的意思。

        理解重點(diǎn)詞句

        ①學(xué)生默讀課文,用畫出這四個(gè)詞語所在的句子,再讀一讀,體會體會。

       、谥该x出所畫的句子并出示:

        a.只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。

        b.這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛、同情和體貼,以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?/p>

       、勐(lián)系上下文,思考討論這兩句話。

        a.金吉婭為什么沉默不語?相機(jī)指導(dǎo)有感情朗讀有關(guān)的.句段。

        b.那個(gè)陌生女孩有什么愿望?又是怎樣如愿以償?shù)模?/p>

        相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段。

       、苡茅n畫出媽媽前后心情變化的句子,聯(lián)系上下文想想為什么有這樣的變化。

        學(xué)生匯報(bào)交流后,教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段。

        學(xué)生選擇感人的地方有感情地朗讀

        總結(jié)全文

        雨果說:善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的。讓我們再一次讀一讀課文的最后一段,永遠(yuǎn)記住在這個(gè)善良、可愛的金吉婭。

        布置作業(yè)

        ①抄寫課文的最后一句話。

       、谔婺莻(gè)陌生的小女孩給金吉婭寫幾句感謝的話。

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