《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》第一課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教材說(shuō)明】

　　小柳樹(shù)是春天的使者，當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，它就挺起細(xì)腰，披著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小棗樹(shù)春天來(lái)了也沒(méi)有長(zhǎng)出嫩葉，但是到了秋天它就長(zhǎng)出又大又紅的棗子。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)各有長(zhǎng)短，怎樣看待每個(gè)人的長(zhǎng)與短，是課文的.立意。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)８?jìng)�(gè)生字。會(huì)寫１０個(gè)字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。

　�。�、懂得尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。

　　【第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)８?jìng)�(gè)生字，會(huì)寫彎字。

　�。�、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語(yǔ)氣表現(xiàn)不同性格。

　�。场⒍�得尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

　　【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】

　�。薄⒅攸c(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)８?jìng)�(gè)生字。

　�。病㈦y點(diǎn)：

　　用不同語(yǔ)氣表現(xiàn)不同性格。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、引入

　　１、引入談話。

　�。病⒄n件演示小柳樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)小柳樹(shù)。

　�。�、課件演示小棗樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)小棗樹(shù)的棗。

　�。础⒄�(qǐng)學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)課文、識(shí)字

　�。ㄒ唬╅喿x課文，印證猜想：

　�。薄⒆宰x課文：

　�、欧椒▋�(chǔ)備：

　　①讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？

　�、谧x通句子，遇到讀不通的怎么辦？

　�、茖W(xué)生自由讀。

　�、且龑�(dǎo)交流。

　�、冉處煓z查。

　�。�、和你的猜想進(jìn)行對(duì)比。

　�。ǘ�）閱讀課文，體會(huì)文意：

　　１、拋出問(wèn)題：

　　你喜歡它們嗎？為什么？

　　２、學(xué)生自由讀課文。

　�。�、找各人的理由。

　　４、教師分類引導(dǎo)。

　�、艑W(xué)習(xí)分類處理資料。

　�、茖W(xué)習(xí)讀好。

　　三、總結(jié)

　　你學(xué)了課文明白了什么？