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    1. 《藍(lán)色的樹葉》第一課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時間:2021-07-01 15:22:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《藍(lán)色的樹葉》第一課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《藍(lán)色的樹葉》第一課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

       。、會認(rèn)9個生字,會寫10個生字。

        2、能正確流利的有感情的朗讀課文。

       。场⒕毩(xí)分角色朗讀課文。

        4、懂得人與人之間應(yīng)該相互幫助。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

       。、正確讀寫本課生字,讀準(zhǔn)字音,區(qū)別字形。

       。、有感情的朗讀課文,教育學(xué)生要有助人為樂的好思想。好品德。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        生字卡多媒體

        【設(shè)計(jì)思路】

        從整體上理解課文內(nèi)容。通過各種形式的朗讀,引導(dǎo)學(xué)生能通過恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn),從而理解課文中包含的思想內(nèi)容。安排兩課時。

        【教學(xué)過程】

        一、導(dǎo)入新課

        師板書:樹葉,學(xué)生認(rèn)讀。

        提問:如讓你在樹葉前加一個適當(dāng)?shù)脑~?你會加什么詞?(請學(xué)生舉手回答)師點(diǎn)評

        看老師加上的:藍(lán)色的.

        提問:你看行嗎?生議論

        今天我就學(xué)習(xí):19課藍(lán)色的樹葉,請齊讀課題。

        二、初讀課文,了解課文大意

        1、教師范讀課文。學(xué)生思考:樹葉為什么是藍(lán)色的呢?示多媒體

       。、學(xué)生聽完朗讀后,同桌交流問題答案

       。ㄒ?yàn)槊佬g(shù)課上,李麗的綠鉛筆不見了,她向林園園借,林園園舍不得借給她,李麗只好用自己的藍(lán)鉛筆畫藍(lán)樹葉了)

        三、深入課文,激發(fā)情感

        芝麻開門,智多星評選:

       。、讀一讀請學(xué)生自讀課文,注意讀準(zhǔn)生字詞,不理解的詞句畫出來。

       。、聽一聽:

        請學(xué)生說說,(示多媒體)你讀這篇課文的感受?相機(jī)引導(dǎo),有感情的朗讀課文中印象很深刻的段落或語句。

       。、理解詞:吞吞吐吐;不要不要不要并能用這些詞說話。

        4、評一評評選智多星。

       。、指導(dǎo)學(xué)生分角色讀。

       。丁⒆寣W(xué)生小組自由分角色讀。

       。贰⒈纫槐茸运]或推薦小組上臺表演,評選最佳組合。

        四、展示臺

        述:最佳組合的評選,讓我看到了集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們每一個人都生活在一個群體中,在集體生活中,我該怎樣與身邊的人相處呢?(示多媒體)

        請拿出你手中的筆,描繪出你心中的世界吧。ㄔ趦(yōu)美的音樂聲中讓學(xué)生自由繪畫。或?qū)懸欢卧挘?/p>

       。、作品展示。

        2、師點(diǎn)評或?qū)W生自評。

        五、小結(jié)

        在這節(jié)課中,我們認(rèn)識了李麗和林園園,你有什么話對她們說嗎?

        感謝同學(xué)們,在你們身上,讓老師看到了一個五彩繽紛。充滿友善的美麗世界。

        【板書設(shè)計(jì)】

        19

        藍(lán)色的樹葉

        李麗

        林園園

        借綠鉛筆

        舍不得

        畫了藍(lán)樹葉

        不由得臉紅了