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    1. 月亮上的足跡教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-07-01 10:36:39 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      月亮上的足跡教學(xué)設(shè)計范文

        1教學(xué)目標(biāo)

      月亮上的足跡教學(xué)設(shè)計范文

        1.讀課文,了解人類進(jìn)入月球的過程和意義;

        2.通過本課的學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)們科學(xué)探索的興趣。

        2學(xué)情分析

        剛剛升入初中的學(xué)生,對航天方面的知識了解很少。尤其是女學(xué)生,對航天知識的興趣不高。

        3重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):激發(fā)同學(xué)們科學(xué)探索的興趣。

        4教學(xué)過程

        活動1

        一.導(dǎo)入課題:

        同學(xué)們,很快就到中秋節(jié)了。提到中秋節(jié),你會想起什么呢?同學(xué)們說的很好,會想到月餅,月亮,嫦娥。嫦娥奔月代表了古時人民對月球的無限向往.飛天,一直以來是我們?nèi)祟惖膲粝搿,F(xiàn)在,我們這個夢已經(jīng)實(shí)現(xiàn).同學(xué)們知道哪些飛天英雄?大家說的很好.飛天實(shí)現(xiàn)了,下一步,我們要做的就是登月.同學(xué)們想不想到月亮上去看一看?今天我們來學(xué)習(xí)一篇記錄人類初次登上月球的文章《月亮上的足跡》,(屏幕上顯示題目)。來重溫一下人類初次登上月球的那份激動。

        活動2【講授】目標(biāo)

        二.明確目標(biāo):

        通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們要達(dá)到兩個目標(biāo):

        1.通過朗讀課文,了解人類進(jìn)入月球的過程和意義。

        2.通過本課的學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)們科學(xué)探索的興趣。

        活動3【活動】自學(xué)

        三.自學(xué)感知:

        1.布置任務(wù),提出要求:

        師:請同學(xué)們打開課本90頁,大聲朗讀課文,給文章標(biāo)上自然段,遇到不認(rèn)識的字標(biāo)出來.并思考兩個問題:

        1.本文寫了一件什么事?請概括。

        2.劃出文中表示時間的詞,了解每個時間段都做了什么樣的事。

        1)師:同學(xué)們已經(jīng)讀完了課文,而且讀得非常認(rèn)真,那么有沒有不認(rèn)識的字,請舉手。學(xué)生說完后大屏幕出示生字詞,學(xué)生齊讀兩遍,且給一分鐘的時間記住。

        同學(xué)們能不能抓住關(guān)鍵字詞,從時間,地點(diǎn),人物,事件等方面,來總結(jié)本文內(nèi)容。

        回答得很好。真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。表時間的詞大家找出來了,文章的寫作順序呼之欲出了,是什么?那每個時間短都做了哪些事呢?

        同學(xué)們能不能把登月的過程畫一張簡圖,看看能把過程分為幾個階段。

        師:同學(xué)們概括能力很強(qiáng),用簡單的話說就是(屏幕顯示)

        1.準(zhǔn)備; 2.升天; 3.登月; 4.返航

        5.讓我們重溫那難忘的一幕。(大屏幕播放視頻)。

        活動4【活動】合作

        四.合作探究

        引導(dǎo)學(xué)生感知登月的意義。

        看完視頻,你認(rèn)為最激動人心的時刻是什么時候?

        師:齊讀11節(jié), 思考:

        1.為什么說這是偉大的一步?

        2.“里程碑”是什么意思?為什么說這是探索太空的“里程碑”?

        師:回答很好!袄锍瘫北扔鳉v史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事,而踏上月球就標(biāo)志著探索月球的開始,所以說是探索月球的“里程碑”。

        3.關(guān)于人類登月的意義,文中有,同學(xué)們能否找出來,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

        4.老師指導(dǎo)學(xué)生用崇敬和自豪的感情朗讀,感受意義。

        5. 通過學(xué)習(xí)課文,我們對登月的過程和意義有了一些了解,但你一定還有很多好奇的問題弄不明白,盡管我們現(xiàn)在的知識水平還無法解答這些問題,老師還是希望你們大膽地把問題提出來.

        6.還有很多同學(xué)也有問題,這就需要我們努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來揭開這些奧秘。

        五.遷移延伸

        學(xué)習(xí)本課后,你是否想到我國航天事業(yè)取得的.巨大成就呢?

        師展示圖片。

        六.想想練筆

        看到這些航天英雄遨游太空,你想不想呢?

        那好吧,讓我們乘坐“神州十號”飛船到太空去做一次旅行吧!

        各位旅客,請坐穩(wěn)扶好,“神州十號”出發(fā)了。此刻,我們正飛行在茫茫的宇宙中,這時,你看到怎樣的情景?請同學(xué)們拿起筆,寫下來。

        活動5【活動】延伸

        五.遷移延伸

        學(xué)習(xí)本課后,你是否想到我國航天事業(yè)取得的巨大成就呢?

        師展示圖片。

        活動6【活動】練筆

        六.想想練筆

        看到這些航天英雄遨游太空,你想不想呢?

        那好吧,讓我們乘坐“神州十號”飛船到太空去做一次旅行吧!

        各位旅客,請坐穩(wěn)扶好,“神州十號”出發(fā)了。此刻,我們正飛行在茫茫的宇宙中,這時,你看到怎樣的情景?請同學(xué)們拿起筆,寫下來。

        活動7【講授】小結(jié)

        七.小結(jié)

        登月成功是人類的一大壯舉,是人類聰明智慧的結(jié)晶。從同學(xué)們的筆下,我看到了中國航天事業(yè)的希望,隨著我國神州九號飛船的發(fā)射成功,五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了。愿大家努力學(xué)習(xí),長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們也期待著我國的登月計劃早日成功。

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