《壺蓋為什么會動》教學設計模板

　　教學準備：

　　字詞卡片、瓦特圖像

　　教學過程：

　　一 、談話導入。

　　交流搜集的科學家的資料。

　　介紹瓦特。(出示瓦特圖象)瓦特是二百多年以前英國著名的科學家，他發(fā)明的蒸汽機在全世界廣泛應用，推動了工業(yè)的發(fā)展。今天我們就來學習瓦特小時侯的故事《壺蓋為什么會動》。

　　板書課題。認識“壺”。

　　二、初讀課文，自主識字。

　　1、自由讀課文，用筆畫出不認識的字，用自己喜歡的方式解決。

　　2、小組內(nèi)交流識字方法。

　　3、檢查識字效果。

　　三、再讀課文，理解感悟。

　　1、讀文，思考：瓦特在什么情況下發(fā)現(xiàn)壺蓋會動的.?壺蓋為什么會動?

　　2、小組討論。

　　3、全班匯報。

　　4、重點學習二、七自然段。(結合課文插圖，朗讀理解)

　　5、師：瓦特通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)壺蓋會動的原因，你認為瓦特是個怎樣的人?你今后打算怎樣做?

　　6、學生討論后匯報。

　　7、小結：你們都是聰明的孩子，希望你們都做個有心人，長大后取得比瓦特更大的成就。

【《壺蓋為什么會動》教學設計】相關文章：

《壺蓋為什么會動》教學設計02-14

《壺蓋為什么會動》教學設計03-09

《壺蓋為什么會動》的教學設計11-22

壺蓋為什么會動教學設計11-09

《壺蓋為什么會動》教學設計12-16

《壺蓋為什么會動》教學設計范文11-25

《壺蓋為什么會動》精品教學設計07-04

課文壺蓋為什么會動教學設計范文07-04

《壺蓋為什么會動》的教學設計方案07-04