《黃河頌》精品教學設(shè)計

　　教學目標 ：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國主義情感。

　　1、 提高朗讀詩歌的能力

　　教學重點：

　　有感情地朗讀詩歌，理解詩歌贊頌黃河，贊頌民族偉大的內(nèi)涵。

　　教學方法：

　　朗讀法

　　課時安排：

　　一課時

　　教學設(shè)計

　　一、導入 ：

　　請一兩個學生談?wù)匋S河在中華民族歷史上的重要地位和地理位置上的重要性。

　　二、感性認識：

　　師生共同欣賞黃河照片和錄象

　　三、激發(fā)情感：

　　請一兩個學生談觀后感

　　四、朗讀詩歌

　　1、學生齊讀詩歌

　　要求；了解詩歌內(nèi)容，讀準字音，揣摩詩歌要表達的情感。

　　2、學生各自選取感興趣的部分反復練習朗讀。

　　要求，讀出感情，語音清晰，準確。

　　五、朗讀交流

　　請一兩個學生選取感興趣的部分在課堂上讀給全班同學聽，并請大家討論如何讀出感情。發(fā)言者也可以通過自己朗讀來表達意見。

　　提示：

　　詩歌分為朗讀詞和歌詞兩大部分，朗讀時應該注意停頓，以示區(qū)別。

　　1、我站在高山之顛，望黃河滾滾，奔向東南。一句總領(lǐng)下文，因此停頓要稍長。后面的四個分句注意重點詞語奔劈的重讀，且四句應該越讀越激昂，表現(xiàn)黃河的氣勢。

　　2、啊要讀得深沉，聲音稍稍延長，黃河要讀得高昂，表明在歌頌。

　　3、最后的兩句像你一樣的偉大堅強！充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力

　　六、內(nèi)容研討

　　1、這首詩歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在歌頌前對黃河進行了一番描繪。你覺得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點？（一往無前，無堅不摧）

　　2、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面進行贊頌的？

　　提示：以�。↑S河！為標志分為三層，分別從黃河的歷史貢獻，地理特征，自然特點這三方面歌頌了黃河。

　　3、結(jié)合時代背景，你認為作者描繪黃河一往無前，無堅不摧的特點，歌頌它偉大堅強的精神，是要表達什么情感？

　　提示：作者借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。

　　七、再次朗讀

　　在理解詩歌的'基礎(chǔ)上，教師與學生齊讀詩歌，共同贊頌黃河，贊頌偉大的中華民族。

　　八、結(jié)束語：

　　革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天的幸福生活；但是，今天的中華民族還沒有強大到無人敢欺凌。美國等一些西方發(fā)達國家仍然在用各種方式來欺負我們。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，學習它的偉大和堅強，團結(jié)起來，振興中華！為使我們的民族躋身世界強國之林而奉獻自己的力量！

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