三年級(jí)《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)俱、糾等５個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)俱、眾等１４個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)檢閱、議論等２１個(gè)詞語(yǔ)。
�。病⒗斫庹n文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。
�。�、學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，博萊克的勇敢參與的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
今天我們學(xué)習(xí)１４課，齊讀課題。讀了以后，你想到了什么？你們預(yù)習(xí)了課文，你們知道這篇課文主要講的`是什么內(nèi)容呢？下面我們一起來(lái)看一看吧。
二、初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容
�。�、自由讀課文。
�。病⒄f(shuō)一說(shuō)每一個(gè)自然段的段意。
�。�、概括說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。
�。础R讀課文。
三、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字
�。�、勾出我會(huì)認(rèn)的字，同桌自學(xué)。
２、同桌互相考一考。
�。场⒅该x，齊讀。
�。�、開(kāi)火車檢測(cè)。
四、學(xué)習(xí)我會(huì)寫(xiě)的字
�。�、指名教讀我會(huì)寫(xiě)的字。
�。病R讀生字。
�。�、用自己喜歡的方法記住生字，同桌交流。
�。�、指名說(shuō)說(shuō)用什么方法記住這些生字的。
�。�、四人小組討論用生字組詞。
�。�、說(shuō)說(shuō)哪些字最容易寫(xiě)錯(cuò)，需要提醒大家。
�。�、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)字。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
《檢閱》主要講的是哪一個(gè)國(guó)家歡慶什么節(jié)日？究竟是不是呢，我們一起來(lái)看課文。
二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
�。�、學(xué)習(xí)一、二自然段：
�、� 齊讀課文。
�、� 說(shuō)一說(shuō)交代了什么？
�。�、學(xué)習(xí)三──九自然段：
�、� 自由讀課文。
�、� 一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情里可以看出來(lái)，還有重要的事情需要商量，怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口呢？
�、� 那后來(lái)是怎么解決的呢？大家滿意嗎，你體會(huì)到了什么？
⑷ 選擇自己喜歡的句子，有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。
�、� 分角色朗讀課文。
�。�、學(xué)習(xí)第十自然段：
�、� 默讀課文。
�、� 你發(fā)現(xiàn)這段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么特點(diǎn)嗎？（２個(gè)感嘆號(hào)）感情非常強(qiáng)烈。
�、� 自由讀一讀，讀出感情。
�、� 齊讀。
�。础W(xué)習(xí)十一──十六自然段：
�、� 齊讀課文。
�、� 你從哪些句子中體會(huì)到博萊克當(dāng)時(shí)的心情。指導(dǎo)朗讀。
�、� 討論：觀眾為什么說(shuō)這個(gè)小伙子真棒這些小伙子真棒？
�、� 我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話，還要把這些話寫(xiě)下來(lái)。
５、明白道理，升華感情：
⑴ 學(xué)了這一課，你明白了什么?
�、� 博萊克的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？
三、齊讀課文，再次體會(huì)文中感情
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
�。保� 檢閱
博萊克 左腿截肢 柱拐走路
歡慶國(guó)慶 掌聲淹沒(méi)了議論聲 走在第一排
同全隊(duì)保持一致
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