《一株紫丁香》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：課件(詞語(yǔ)、句子)和課文掛圖。
學(xué)生：課前認(rèn)識(shí)紫丁香樹(shù)，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)激趣，引入課題
1.導(dǎo)言：同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)紫丁香嗎?它是什么樣的?有什么特點(diǎn)?(學(xué)生說(shuō)，老師配合并出示課文掛圖。)
2.老師小結(jié)：紫丁香樹(shù)葉對(duì)生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開(kāi)，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。(板書(shū)課題。)
二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞
1.自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可向字典求助。
2.課件出示帶生字的詞語(yǔ)，見(jiàn)我會(huì)讀。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。
3.鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思。
學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋?zhuān)荒芙忉尩腵教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。
三、朗讀感悟，真情互動(dòng)
1.自由朗讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠?
2.教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。
3.學(xué)生自讀，說(shuō)說(shuō)自己從詩(shī)中體會(huì)到了什么，并讀讀有關(guān)的詩(shī)句，提出自己不明白或想知道的問(wèn)題。
4.分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺(tái)朗讀。
5.指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。
(1)老師一邊有感情地朗讀，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。
(2)引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進(jìn)行評(píng)議，再自己揣摩朗讀。
(3)每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評(píng)。
(4)品味詞語(yǔ)。
課件展示：綠葉沙沙像( )，剛開(kāi)的花兒像( )
讓學(xué)生比較朗讀，體會(huì)到疲倦、掛牽讀起來(lái)押韻。
6.學(xué)生朗讀課文，表達(dá)出詩(shī)中飽含的感情，直至背誦。
四、拓展延伸，師生融情
問(wèn)題1：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢?(學(xué)生搶答。)
問(wèn)題2：老師，我想對(duì)您說(shuō)(可以說(shuō)贊美老師的話(huà)，也可以給老師提建議。)
五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞。
1.同桌合作認(rèn)讀生字和帶生字的詞語(yǔ);
2.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。
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