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    1. 一年級語文下冊《一粒種子》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-06-24 17:49:32 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      北師大版一年級語文下冊《一粒種子》教學(xué)設(shè)計

        一、教學(xué)要求:

      北師大版一年級語文下冊《一粒種子》教學(xué)設(shè)計

        1、認識生字12個,積累詞語11個詞語和句句子。

        2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。

        3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大,初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。

        二、教學(xué)重點:

        1、識生字12個,積累詞語11個詞語和句句子。

        2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。

        三、教學(xué)難點:

        知道種子通常在春天發(fā)芽長大,初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。

        四、教學(xué)準備:

        生字卡片、媒體錄音。

        五、教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┣榫骋胝n題:

        1、師:老師這里有一段很優(yōu)美的文字,想請大家來聽一聽,并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節(jié)的景色。

        教師朗讀: 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。(春天)

        2、師過渡:是啊,春天到了,冰雪融化了,桃花開了,柳樹綠了,瞧,種子也從泥土中醒來了,聽,他在說著悄悄話呢!讓我們打開課本,聽聽種子在和誰說話,他又說了些什么?(出示課題:一粒種子)

        (二)檢查自學(xué)的生字詞語:

        1、游戲一:點泡泡(檢查詞語掌握情況)

        2、游戲二:照鏡子(書空泥、粒、渴、喝)

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文:

        1、師:我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。(學(xué)生輕聲讀課文)邊讀課文思考:課文里幾次寫到種子挺一挺?用線劃出。

        2、學(xué)生交流:

       。1)第一次 挺一挺(學(xué)習(xí)課文第一小節(jié))

       、俳M內(nèi)朗讀第一節(jié)。

       、谧鰟幼,演一演

       。2)第二次 挺一挺(學(xué)習(xí)課文第二小節(jié))

        ①指名讀第二小節(jié)。

       、谘菀谎荨

       、鄯N子覺得很舒服,會說些什么?

       。3)第三、四次 挺一挺(學(xué)習(xí)課文第三九小節(jié))

        ①默讀37節(jié):這幾節(jié)寫誰和誰的對話?

       、诮榻B蚯蚓:你聽說過蚯蚓嗎?它有什么特點?

       、郯鍟核赏粒ǹ諝猓

       、軐W(xué)生字:咱、呢。

        3、分角色朗讀。

        4、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)。

       。1)師:是啊,春天這么熱鬧!課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢?

       。2)自由讀劃出寫春天熱鬧的.句子

        (3)種子聽到外面這么熱鬧,他怎么說? 比較句子:我要出去! 啊,我要趕快出去!

        5、思考問題:

        師:通過剛才的學(xué)習(xí),聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件?(水、空氣、陽光)

        6、小結(jié):

        小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學(xué)通話。四個挺一挺敘述了種子發(fā)芽生長的全過程。

       。ㄋ模┳x寫結(jié)合的拓展練習(xí):

        完成說一說 種子鉆出地面以后,會看到什么呢?加上動作,說一說,寫一寫。

        六、板書。

        1、一粒種子 暖和(溫度)

        挺一挺 喝水(水分)

        又挺一挺 松土(空氣)

        又挺一挺

        又挺一挺

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