課文《望天門山》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、課前：
讀有關(guān)長江的詩：
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。唐杜甫
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。明楊慎
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。宋蘇軾
欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流唐白居易
千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。宋辛棄疾
惟有長江水，無語東流宋柳永
這些詩有什么特點(diǎn)？通過讀詩，長江在你的眼里是怎樣的？
二、開課：
1、書法欣賞（課件出示《望天門山》書法作品）
2、讓學(xué)生猜是哪一首詩？
3、這幅書法作品好不好？
三、默寫古詩〈望天門山〉
1、師生同默；
2、簡介李白；
3、結(jié)合詩歌的注釋，讀詩，問：你讀懂了什么？
4、再讀，問：這首詩讓你感受到了什么？
四、評讀
1、課件出示世人對這首詩的評價(jià)；
2、詩里哪些地方表現(xiàn)了這種氣勢？
3、指導(dǎo)學(xué)生讀出這種氣勢。
五、品讀
1、由乾隆皇帝的評價(jià)引入。
2、碧的品讀；
3、孤帆的.品讀，插入《李白是個(gè)怎樣的人》材料
六、拓讀
李白的詩〈天門山〉和文〈天門山銘〉
【課文《望天門山》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
課文《望天門山》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-29
課文《望天門山》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文10-04