《把鐵路修到拉薩去》的教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標】
�。�、默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。
�。病⒂懈星榈睦首x課文，感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。
３、認識本課１４個生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。
【學(xué)習(xí)重點】
了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難，感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克服困難的艱巨與頑強毅力。
【學(xué)習(xí)難點】
理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧、混凝土噴射等術(shù)語的含義。
【教學(xué)準備】
青藏鐵路有關(guān)資料圖片，西藏風(fēng)光短片、課件。
【課時安排】
�。闭n時。
【教學(xué)過程】
一、《天路》引讀
１、師：同學(xué)們，聽過《天路》這首歌嗎？它深情歌唱了鐵路工人修建青藏鐵路的感人事跡。來，隨著這動聽的歌聲，我們一起來了解一下青藏鐵路。
（播放《天路》配樂的青藏鐵路施工畫面。）
２、師：這就是青藏鐵路，１９５８年，在毛主席的關(guān)懷下開工，但是半個世紀過去了，這條鐵路還沒有進入西藏，直到今天，西藏依然是中國惟一不通鐵路的省份。這到底是為什么？是什么困難阻擋了這條鐵路的前進？請同學(xué)們跟著筑路工人走進青藏鐵路施工現(xiàn)場，大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊想畫面，你看到了什么？你感受到了什么？
�。▽W(xué)生自由朗讀課文，不認識的字借助拼音讀準字音。）
二、初讀感受
�。薄⒅该麑W(xué)生朗讀課文，檢查個別難讀的字音是否讀準。如械（xiè），不讀jiè；“猙獰”讀準后鼻韻。
�。�、師：讀著課文，想著青藏鐵路的施工畫面，你仿佛看到了什么？你心里有什么感受？
（學(xué)生自由交流。）
�。�、師：這是一條艱難的鐵路。（師生補充資料，結(jié)合看屏幕上的青藏鐵路示意圖：青藏鐵路要經(jīng)過海拔４７６７米的昆侖山，要經(jīng)過海拔４０００米以上的世界屋脊青藏高原，全長１１４２公里，要經(jīng)過５５０公里的永久性凍土區(qū)。解釋凍土區(qū)：一年四季覆蓋著堅硬的'冰，有些堅冰厚度達一百多米，是高原地區(qū)修建鐵路遇到的最大難題。）而風(fēng)火山是最難的難題，但是最終，這只巨大的攔路虎卻一次次低下了高傲的頭。
�。�、屏幕出示句子：
“這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭�！�
你們是怎么理解這句話的？
�、艦槭裁凑f風(fēng)火山是只巨大的攔路虎？
�。ㄒ驗檫@里有三大難關(guān)：多年凍土區(qū)，惡劣天氣，極度缺氧。）
�、茷槭裁达L(fēng)火山一次次低下了高傲的頭？
�、僖驗榭萍既藛T找到了噴射混泥土的最佳溫度，制服了凍土區(qū)。
②因為青年突擊隊員頂住了惡劣的天氣，繼續(xù)頑強的工作。
�、垡驗榭萍既藛T建起大型制氧站，攻克了極度缺氧難關(guān)。
�、悄銈冋f這是一批什么樣的建設(shè)者？
�。ㄓ赂业�、堅強的、智慧的，不怕苦不怕累……）
�、仁前�，他們的確是一批勇敢堅強、充滿智慧的青年突擊隊員。你們誰想成為這樣的一名突擊隊員？我們就請這位突擊隊員來讀１～２自然段，要讀出你們的決心來。
�、赏瑢W(xué)們，讓我們也象這位突擊隊員一樣“嚴陣以待”，準備迎接風(fēng)火山的挑戰(zhàn)。
�。R讀１～３自然段。）
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