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    1. 課文《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-06-22 18:40:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      課文《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計范文

        【教學(xué)要求】

      課文《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計范文

        1、學(xué)會本課生字8個和11個詞語。認(rèn)識6個字。

       。、正確、流利地朗讀課文。在讀課文的過程中,幫助學(xué)生懂得應(yīng)該熱愛勞動,憑著自己的勞動,才能豐衣足食的道理。

        【教學(xué)重點難點】

        難點:理解“只有自己種,才有吃不完的菜”的意思。

        【課前準(zhǔn)備】

       。薄⑸稚~卡片。

        2、教學(xué)掛圖或投影片。

       。场⒗首x課文錄音帶。

       。、抄有課后練習(xí)4的小黑板。

       。怠⒋禾斓絹砹,引導(dǎo)學(xué)生在盆里或空地上栽種一兩樣蔬菜或花草,每天觀察觀察。

        【教學(xué)時間】

       。舱n時。

        【教學(xué)過程】

        第一課時

        一、談話揭題:

        上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《兩只小獅子》的故事,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩只小兔子的故事。

       。ǔ鍪镜谝环鶔靾D)這就是那兩只小兔子,一只白,一只灰。(板書課題)誰來讀課題?學(xué)習(xí)“灰”。

        二、整體感知:

       。、聽課文錄音。

       。病⒔處熖岢鲆螅

       、 輕聲、自由地朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

        ⑵ 在課文中畫出生字,(包括要求認(rèn)識的字),讀準(zhǔn)這些生字的音。

        3、學(xué)生按要求自學(xué)后,進(jìn)行檢查:

       、 開火車分段朗讀課文,注意糾正讀錯的字音。

       、 利用帶拼音的`生字卡片認(rèn)讀生字。

        三、導(dǎo)讀課文一至六段:

        1、教師引讀第一段:

        老山羊在地里──小白兔和小灰兔──

        2、學(xué)習(xí)生字“收、菜”:

        提示“收”的聲母是翹舌音,“菜”的聲母是平舌音!安恕钡摹捌H”表示白菜是一種植物,下面“采”表示讀音。

        3、收完白菜,老山羊為了感謝小白兔和小灰兔,就要送白菜給他們,小灰兔和小白兔是怎么做,怎么說的呢?指名兩位同學(xué)分別讀第二段、第三段,其他同學(xué)邊聽邊畫出寫小灰兔、小白兔的句子。

       。础W(xué)生匯報所畫的句子,教師出示兩句話。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“謝、您”:

        這兩個字都是由學(xué)過的偏旁和熟字組成的,可以讓學(xué)生自己分析字形。“您”是尊稱,聯(lián)系課文理解:小灰兔收了老山羊的白菜,從心里感謝老山羊。小灰兔稱老山羊“您”,說明它很有禮貌。

       。、引導(dǎo)學(xué)生看插圖,練習(xí)朗讀課文,讀出小白兔、小灰兔說話有禮貌的樣子。

       。ò鍟阂俗 收下白菜)

       。、小白兔回到家里,怎么做的呢?請同學(xué)自己讀讀四、五兩段,圈出表示小白兔動作的詞。

       。、匯報交流:

        學(xué)習(xí)“澆水、施肥、拔草、捉蟲”等詞,看看第二幅插圖,練習(xí)朗讀四、五兩段課文。

       。ò鍟悍N白菜)

       。、小灰兔把一車白菜拉回家里,怎么做的呢?請同學(xué)讀第六段。

        (板書:不干活)

        學(xué)習(xí)“餓”。

       。、看第三幅插圖,指導(dǎo)朗讀第六段。

       。保、讀一至七段,先自己練習(xí)讀,再指名讀,集體讀。

        第二課時

        一、復(fù)習(xí):

        1、出示上節(jié)課學(xué)過的生字,開火車認(rèn)讀。

       。病⒓w朗讀一至六段課文。

        二、導(dǎo)讀七至九段課文:

       。薄⑿“淄煤托』彝米龅貌灰粯,結(jié)果有什么不同呢?請同學(xué)自己讀第七、八、九段課文。同座位分角色練習(xí)朗讀它們的對話。

        2、學(xué)生匯報交流;

       。ń處煱鍟核桶撞 要白菜)

        3、引導(dǎo)學(xué)生觀察第四幅插圖,然后練習(xí)朗讀小白兔、小灰兔的對話,讀出小灰兔覺得很奇怪,而小白兔很自豪地語氣。

       。、總結(jié)板書,回顧全文:

        通過老山羊、小白兔種白菜的事啟發(fā)學(xué)生明白“只有自己種,才有吃不完的菜”的道理。

        三、學(xué)習(xí)生字:

        啟發(fā)學(xué)生自己分析“挑、哪”的字形,認(rèn)讀“擔(dān)”。

        四、朗讀課文:

        采取分組讀、分角色讀、指名讀、集體讀等多種方式練習(xí)朗讀。

        五、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫:

       。、去拼音認(rèn)讀生字卡片。

       。、完成課后練習(xí)2,重點指導(dǎo)寫好下面幾個字:

        謝、哪:左中右三部分要寫緊湊,不能寫得太寬。

        您:心字底要寫扁一些。

        拔:右半邊不是“發(fā)”。不要漏寫最后一筆“點”。

        六、課堂練習(xí):

        1、完成練習(xí)3:

        先說說每組的兩個字有什么不同,再口頭組詞區(qū)分字義。

       。、完成練習(xí)4:

        指名學(xué)生到黑板上填空,其他同學(xué)填在書上。寫完集體訂正。

        【板書設(shè)計】

       。玻 小白兔和小灰兔

        要菜子 收下白菜

        種白菜 不干活

        送白菜 要白菜

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