一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《找座位》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：教材P35、例3P36、2、4、5練習(xí)三、3
教學(xué)目的：通過(guò)找座位的形式，在綜合運(yùn)用前面的知識(shí)的同時(shí)，向?qū)W生滲透坐標(biāo)的最簡(jiǎn)單的知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)生活中位置與方向的數(shù)學(xué)價(jià)值
教具準(zhǔn)備：例3的圖
教學(xué)過(guò)程：
介紹自己
師：你能介紹自己的名字，并說(shuō)出你前邊，后邊，左邊，右邊的是誰(shuí)嗎？
�。ㄉ榻B）
新授
出示課題
今天老師要和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)找座位（板：找座位）
參觀教室
師：面對(duì)講臺(tái)最左邊的是第一組，現(xiàn)在我請(qǐng)第一組的'小朋友起立
�。ǖ谝唤M起立）（師出示示意圖）
師分別請(qǐng)第一組，第二組、第四組、第五組、第六組的小朋友起立。
（師依次出示示意圖）
師：請(qǐng)小朋友看一共有幾組？
橫著看，離講臺(tái)最近的是第一排，依次就是第二排……
（手邊口述，邊板書(shū)：1、2、3、4、5）
師：這個(gè)教師里一共有幾排？
�。◣燑c(diǎn)排數(shù)，生起立）
師：現(xiàn)在我請(qǐng)第一排的小朋友起立（生起立）
第二排、第三排……
師：你知道你是教室中的第幾組第幾排嗎？
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師：玲玲坐在第幾組第幾排？你能指出來(lái)嗎？誰(shuí)能像他那樣邊指邊說(shuō)？
幫其余4位小朋友找位置，看書(shū)P35
師：左邊的小朋友叫什么？兵兵說(shuō)了什么？找出他的位置。
紅紅說(shuō)了什么？找出她的位置。
巧巧說(shuō)了什么？找出她的位置。
軍軍說(shuō)了什么？找出他的位置。
同桌的小朋友比比誰(shuí)連得好。
在黑板上貼出四個(gè)小朋友
師：兵兵坐在哪？協(xié)會(huì)來(lái)貼出兵兵？
紅紅、巧巧、軍軍坐哪？誰(shuí)來(lái)貼？
點(diǎn)點(diǎn)和佳佳的位置在哪？請(qǐng)你找出來(lái)，到黑板上指出來(lái)，說(shuō)說(shuō)后填在書(shū)上。
巧巧坐在第幾組第幾排？軍軍坐在第幾組第幾排？
老師作在兵兵的后邊是哪？軍軍的餓后邊是哪？
你自己想坐在教師的哪？是第幾組第幾排？
練習(xí)
P37課堂活動(dòng)4
讀題，理解題意，用連線的方法完成。
2、P37課堂活動(dòng)5
同桌的小朋友一起認(rèn)認(rèn)有些什么書(shū)？不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師
數(shù)學(xué)書(shū)在第幾層，第幾格？第三層第四格是什么書(shū)？連環(huán)畫(huà)的右邊是什么書(shū)？左邊是什么書(shū)？
誰(shuí)能像老師這樣提問(wèn)？
3、練習(xí)三P403
看圖理解題意，提示生從中間觀察
請(qǐng)生用連線的方法完成，訂正
課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你學(xué)了哪些知識(shí)？學(xué)到了什么？還有什么問(wèn)題嗎？
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