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    1. 小學數(shù)學二年級上冊《第2單元練習課》教學設計

      時間:2022-09-27 05:33:03 教學設計 我要投稿
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      北師大版小學數(shù)學二年級上冊《第2單元練習課》教學設計

        學習目標:

      北師大版小學數(shù)學二年級上冊《第2單元練習課》教學設計

        1、整理和復習已經(jīng)學過的乘法口訣,并利用口訣解決實際生活中的問題,使學生能正確熟練地運用口訣進行計算。

        2、進一步提高學生的計算能力和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的估算意識。

        3、讓學生在有趣的游戲中體驗學習數(shù)學的快樂。

        教學重難點:

        重點:復習鞏固已學乘法口訣,并應用口訣解決實際問題。

        難點:理解題意并列式計算。

        教學過程:

        一、復習已學口訣,背誦口訣:

       。1)師與生對練。

       。2)生與生對練。

        二、練習設計。

        1、24頁第一題,利用已學口訣解決實際問題。

       。1)出示小明買的物品及價格。

       。2)提問:你能區(qū)分哪些是學習用品,哪些是體育用品嗎?

       。3)指名學生說。

       。4)提問:買學習用品花了多少錢?買體育用品花了多少錢?

       。5)指名學生說。

        2、24頁第2題。

        看誰算得又對又快。

        3、24頁第3題。

        (1)看圖說圖意。

       。2)怎樣選出冠軍?

       。3)指名學生匯報結果。

        4、25頁第4題。

        游戲。

        5、25頁第5題。

        板書設計:

        練習一

        3×3=9(元)

        5×3=15(元)

        8×2=16(元)

        課題機動練習課

        學習目標:

        1、引導學生在具體情景中進一步體會乘法運算的含義。

        2、使學生經(jīng)歷乘法口訣所產(chǎn)生的經(jīng)過,熟記2~5乘法口訣,比較熟練的口算5以內(nèi)各數(shù)相乘。

        3、初步學會乘法的含義,解決一些簡單實際的問題。

        4、使學生受到愛學習的教育,培養(yǎng)學生認真觀察,獨立思考等良好學習習慣。

        教學重難點:

        重點:1、運用口訣進行表內(nèi)計算,解決實際問題。

        2、在具體情境中體驗并進行估算。

        難點:1、熟練運用口訣。

        1、在具體情境中進行估算。

        教學過程:

        一、宣布練習內(nèi)容。

        學生明確目標

        二、基本練習。

        說說本單元我們都學習了哪些內(nèi)容?

        舉例子說明。

        1、2~5乘法口訣。

        2、表內(nèi)計算。

        3、根據(jù)圖畫提問。

        4、解決問題。

        5、估算。

        三、鞏固練習。

        1、補充口訣。

        二五()()四十六

        三九()()三得九

        五七()()五二十

        2、看口訣寫算式。

        五六三十四九三十六

        ()()

       。ǎǎ

        3、口算。

        2×5=8×5=

        9×4=4×7=

        3×6=6×2=

        4、一個盤子裝4個蘋果,5個盤子裝幾個蘋果?

        四、課堂小結。

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